「全国100所名校联考高二历史答题」全国100所名校联考高二历史答题技巧
全国100所名校联考高二历史答题
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全国100所名校联考高二历史答题技巧
全国100所名校联考高二历史答题技巧全国100所名校联考高二历史答题技巧 一、关于选择题: 历史选择题中,选择题中出现的数量最多,并且考查难度最大的是选择题,因此,学生对于选择题一定要细心掌握,认真对待。 (一)正确答案的呈现方式: 1. 课本上或资料上的答案,有的学生认为是答案,有的则认为是答案。 2. 课本或资料上或教科书上的答案往往和课本上或资料上的叙述不一致。 3. 课本上或资料上的答案往往是正确的,教科书上或资料上或教科书上的叙述不一定是正确的,且在书本上或资料上或教科书上是错误的。 4. 课本上或资料上的答案往往和课本上或资料上的叙述不一致,即教科书上或资料上或教科书上的叙述是错的,但课本上或资料上或教科书上的表述是对的。 5. 课本上或资料上的答案往往是正确的,教科书上或资料上或教科书上的表述是错的,而且教科书是错误的。 (二)正确答案的呈现方式: 1.课本或资料上的答案往往和课本上或资料上的叙述不一致。 2.课本上或资料上的答案往往是正确的,教科书上或资料上或教科书上的叙述不一定是对的,且在书本上或资料上或教科书上是错误的。 3. 课本上或资料上的答案往往是正确的,教科书上或资料上或教科书上的表述是对的。 4. 课本上或资料上的答案往往和课本上或资料上的叙述不一致,即教科书上或资料上或教科书上的叙述是错的,但书本上或资料上或教科书上是正确的。 5. 课本上或资料上的答案往往是正确的,教科书上或资料上或教科书上的表述是错的,而且课文是错误的。 二、关于填空题: 填空题中,填空的题目比较多,其中比较重要的,有选择题和填空题。选择题中选择题出现的次数多、考查难度大,在考试中,选择题所占的比例最高。 (一)正确答案的呈现方式: 1. 课本上或资料上的答案,只有课本上或资料上的记述与课本上或资料上的叙述一致,但课本上或资料上的叙述不一定是正确的。 2. 课本上或资料上的答案往往与课本上或资料上的叙述不一致。 3. 课本上或资料上的答案往往是正确的,教科书上或资料上或教科书上的表述不一定是正确的,且在书本上或资料上或教科书上是错误的。 4.课本上或资料上的答案往往是正确的,教科书上或资料上或教科书上的表述是错的。
全国100所名校联考高二历史答题卡
全国100所名校联考高二历史答题卡全国100所名校联考高二历史答题卡是教育部考试中心专门为参加2018年全国高考考生、高中学校老师设计、研发的高考考试答题卡。基本信息 作 者: 张志新 主编 出 版 社: 高等教育出版社 出版时间: 2018-7-1 ISBN: 9787040705075 [1] 内容简介 《全国100所名校联考高二历史试题(历史分册)》是由教育部考试中心组织全国 100所重点大学联考,依据国家最新高考大纲研制而成。其题型多样,试题难易适中,具有权威性、实用性和针对性。试题采用《全国卷·全国名校地理(地理分册)》教材同步编写,在知识传授、答题模式、答题技巧等方面有突破性的创新和突破。
全国100所名校联考高二历史答题答案
全国100所名校联考高二历史答题答案及解析(三) 全国100所名校联考高二历史答题答案及解析(三) (三)历史大题分析:历史大题一般根据题意作答,一般考一或二大题,每个小题分值都在1到2分之间,分值高、分值低则不选或不选,在题意未明的情况下先根据题意选答案,在题目的后面将答案写出,答案在题后的题目中写出,题未写出,则根据题意填空,若选答案,则在题目的后面将答案写上,若不选答案,则在题后的题中写出答案,如果题未写到,则看最后的答案,如果答案正确,将答案写在最后。选择题:每道选择题包括选择题和辨析题,选错一道,另一道题选对一道,然后算出分。在选择题中,每个小题有答案,每道题分值都在1分上下。 辨析题:每道辨析题在三个选项中有两个或两个以上的答案,要求对每个选项的正确答案进行排除,把余下的答案进行比较。在辨析题中,每道选择题都有四个选项,每个选项有正反两种答案。每道辨析题每个小题分值都在2分上下。 选答题:每道选择题只有两个或两个以上的答案,不要求对每个选项的正确答案进行排除,要求将余下的答案进行比较。在选择题中,每个小题有答案,每道题分值都在1分上下。 解答题:每道解答题只有四个或四个以上的答案,要求对每个选项的正确答案进行排除,将余下的答案进行比较。在解答题中,每个小题有答案,每道题分值都在2分上下。 命题者:高考命题者从试题中提取信息,提炼出命题意图。考生在考试时,必须依据命题者提供的材料,提取命题者的信息,根据命题者提供的材料,进行试题的解答。命题者必须根据考生提供的材料进行解答,考生必须依据命题者提供的材料进行解答,考生必须依据命题者提供的材料进行解答,考生必须依据命题者提供的材料进行解答。
高三大联考历史答案
高三大联考历史答案及详解 全国硕士研究生入学统一考试-历史试题 一、选择题 (一)下列史实对应的是哪一段? a.汉宣帝刘询即位之初,曾经派人到西域求取贤才,但没有结果。 b.魏齐之世,曾以鲜卑族为匈奴的属国而闻名天下。 c.汉景帝刘启和汉宣帝刘询都是著名政治家。 d.晋简文帝司马昱以以夷制夷为治国原则,改革了曹魏以来的政治制度。 二、填空题 (一)下列史实对应的是哪一段? a.刘邦的叔父项伯,是楚太子从军的将领,后来被汉高祖封为留侯。 b.汉高祖在平定刘盆子之乱后,分封诸侯王,项羽为汉王的第二十五位,秦王子婴为汉第三十九位。 c.汉景帝在位时,曾想与汉景帝联姻,但遭到汉景帝和吕后极力反对。 d.汉宣帝时,景帝的妹夫、匈奴单于的宠姬,与汉昭帝的外甥,都曾经到长安,请求汉宣帝的恩宠。 (二)下列史实对应的是哪一段? a.汉文帝刘恒曾到京师长安谒见汉武帝,汉武帝便召见他。 b.汉景帝刘启曾经多次派人远赴西南少数民族地区。 c.汉高祖刘邦、汉景帝刘启、汉宣帝刘询和汉昭帝刘弗陵等都亲自到京城长安朝拜过,但汉武帝都没有接见他们。 d.汉景帝时,景帝曾派张良出使匈奴,但是汉武帝一直没有接见张良。 (三)下列史实对应的是哪一段? a.汉武帝曾多次派人到长安朝拜过,但是直到汉武帝死后都没有回过长安。 b.汉景帝时,景帝的妹夫、匈奴单于的宠姬,和汉昭帝的外甥都曾经到长安,请求汉宣帝的恩宠,但汉宣帝都没有接见他们。 c.汉宣帝刘询曾派人出使西南少数民族,但是霍光并没有去。 (四)下列史实对应的是哪一段? a.匈奴族在匈奴统治时期,曾一度被汉王朝的武力所征服。 b.汉文帝刘恒曾到京师长安拜访过汉武帝。
8省新高考联考历史答案
8省新高考联考历史答案出炉:新高考改革方案公布 3月22日,2020年广东省高中学业水平考试地理、历史、生物、政治地理三科考试,在省教育考试院(下称省考试院)举行。 据悉,本次考试由省教育考试院统一命题(含古诗文默写、古诗词鉴赏、语文写作)和监考。 考试结束后,于本月24日,在广东省教育考试院公布成绩。其中,地理科目满分150分,化学科目满分200分,生物科目满分150分,政治科目的历史、地理、物理三科共150分。考生须登录广东省教育考试院广东省教育考试网上查看成绩。 8省新高考试题出炉 广东率先改革文理6选3 新高考方案首次采用6选3的考试科目,即思想政治、历史和地理(即6个必考科目+3个选考科目,学生可选择其中之一)、生物(即6个必考科目+3个选考科目,学生可选择其中之一,也可在思想政治、历史和地理(即6个必考科目+3个选考科目)中选择1门进行组合)。 新方案还增加信息技术课程考核评价等,以考查和引导学生关注社会发展,培养运用现代信息技术分析处理信息的能力。 新高考方案首用国家教育十三五规划纲要《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中的3+3模式,改革后,语文、数学、外语3科将采用3+1的模式计分,物理、化学、社会、技术、通用技术6门科目将采用3+2的模式计分。 新增信息技术课程考核评价等,以考查和引导学生关注社会发展,培养运用现代信息技术分析处理信息的能力。 广东高考改革在继续实施6选3的基础上,探索在6选3的基础上,增加信息技术课程考核评价等,以考查和引导学生关注社会发展,培养运用现代信息技术分析处理信息的能力。 资料图:广东考生参加地理考试。新京报记者 张佳 摄 新高考改革方案发布后,有新考生、有新考试,新高考改革方案将如何影响考生未来的生涯发展?记者采访了教育专家。
学科网高三11月大联考历史
学科网高三11月大联考历史政治英语历史地理生物理综/解析解析 【导语】同学们在平时的学习生活中已经能够做到掌握自己的学习方法,对于复习备考来说,也是很有必要的。下面是无忧考网历史政治英语历史地理生物理综/解析解析,以供您参考,希望对大家有所帮助! 语文 题型一:古代诗文阅读(36题) 一、古代诗文阅读 (一)古代诗词阅读题目的设置。 一、阅读下面这首诗歌,完成1~2题。 茅屋为秋风所破歌 李白(唐) 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊,高者挂 ⁇ 长林梢。 回看天际下中流,黄叶铺空月转廊。 感此怀故人千里,归雁洛阳边。 参考答案 1.诗从三个方面描述茅屋的秋景及茅屋的破败景象。 2.茅屋有三层。茅屋有三层,在描写茅屋时,要把握时间。 3.用白描手法使画面富有动态,生动形象。 4.月转廊:比喻明月、星光、星星等。 5.黄叶铺空月转廊中,在月光上下的变化是铺洒的意思,是景物变化的描写。 二、作文评分标准 (一)语言得体表达。 1.理解句子的意思,注意与上下文的衔接。 2.联系实际情况,说明理由。 3.能选准恰当的表达方法。 4.能根据表达的需要进行合理的想象与联想。 5.条理清晰,不堆砌、不笼统、不罗嗦、不空泛。 【参考答案】 1.从结构分析,这是一道古诗文阅读题。(分) (1)分析全诗的结构,可以由以下四个方面入手:第一,开头两句总写,以秋风起笔,点明时间、地点;第二,分二:第一句写秋风起,草木凋零的环境描写,第二句写落叶纷纷,随风满地的自然景色描绘;第三句写秋风吹落,满地黄叶的词句描绘;第四句是文章的主体。 (2)第一句写茅屋,表达了诗人对自然环境的喜爱之情,表达了诗人对秋风萧瑟的景物的感受。秋风是指秋天。落叶是指树林里的树叶。纷纷是指叶子落下的样子。(满地是指落叶铺成的地毯) 2.分析秋风的作用。
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