黑龙江全国100所名校单元测试示范答案

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全国第100所名校单元测试示范答案(含解题与思考)(四)【名师点睛】 这则真题是去年全国第100所名校单元测试的样题,虽然今年命题方式有所变化,但同样以单项选择的形式考查,与去年考题还是有异曲同工之妙。今年新增加了一道试题,即计算-判断-应用,其中判断部分主要考查学生的理解能力,而应用则考查学生的逻辑思维能力。试题难度较以往略有提升,考生需掌握相关的解题方法和技巧。本套试题是2010年全国第100所名校单元测试的升级版。对于考生来说,复习中应该着重把握的是判断能力和计算能力,而应用能力则是2010年各名校的考查重点。 判断能力题 -阅读下面的材料,回答问题。 联合国教科文组织(unesco)于2003年发布了《联合国教科文组织非物质文化遗产公约》,规定联合国教科文组织在《公约》中保护的非物质文化遗产,经联合国教科文组织审议后决定,该文规定的非物质文化遗产中,其基本内容应与本国的历史文化、社会文化、经济文化、生态文化、民族文化、宗教文化、科学技术文化、文化艺术以及传统节日相一致。然而,据调查,在非遗保护中存在一些原则性错误,主要表现在如下几方面: (1)将与国家、民族、种族、性别、年龄有关的因素,如民族、性别、年龄、职业、地域等,视为本国的非物质文化遗产。 (2)把非文化遗产中的某些历史信息作为保护对象。如某些历史资料(如地名、人名)的历史意义、历史影响和功能,作为非遗保护的对象。 (3)将民间传说、童话、诗歌、谚语、歇后语作为非遗保护的对象。 (4)忽视了非物质文化遗产保护与保护管理的基本规律:保护与管理的统一。 (5)以遗产和文化的名义,为非物质文化遗产的推广和传播提供经费。 (6)忽视了非物质文化遗产与历史文化的关系。如:非物质文化遗产对民族凝聚力的作用、对文化创新的带动作用等。 (7)在非遗保护中,出现了严重的盲目性和行政化现象,对非物质文化遗产保护管理者和管理者缺乏必要的指导和激励机制。 (8)忽视了非物质文化遗产保护管理的国际性、历史性和普遍性特征。 (9)忽视了非物质文化遗产的保护需要全社会努力。 (10)在非物质文化遗产的保护过程中,出现了一些严重违反《公约》的行为。 (11)未严格贯彻国家有关非物质文化遗产保护的法律、法规和政策。

全国100所名校单元测试示范卷:中考满分作文小人物成长 (一)作者:小人物成长 文/李晓霞 小人物成长,有他们的故事。他们用努力与汗水谱写了属于他们的精彩人生,也折射出时代发展下小人物成长中折射出来的社会问题和社会意义-小人物成长,是时代背景下的历史现象,是社会发展的折射。因此,小人物成长问题、社会问题具有特殊的社会意义,具有深刻的社会意义。 《全国100所名校单元测试示范卷》中,在单元测试中,有学生写小人物成长故事,也有学生写与小人物相关的故事,小人物成长故事也蕴含着丰富的知识,小人物成长也具有深刻的启迪作用,是人们阅读、学习的必备读物。 在这一单元中,作者选取了三位小人物的成长故事,分别写他们怎样从平凡的小人物成长为一位大人物,并运用这些故事讲述了小人物由小到大,由弱到强,最后成长为一名大写的人的过程。从故事的叙述顺序来看,依次为:从小人物到小人物领袖,再到小人物成长,最后成长为一名大写的人,展现了他们由一名小人物成长为一个大写大人物的过程。 从故事内容的表达形式来看,三位小人物成长经历都是人物叙述,他们由普通家庭到社会,由小人物成长为小人物领袖,再到小人物成长,再到小人物成长为大写的人经历,这些经历都展示出小人物成长过程,也反映了小人物成长现象,揭示了小人物成长时代背景和社会意义。 这篇文章体现了小人物成长的话题。从文章内容来看,作者抓住小人物成长的小人物这两个要素,通过小人物的经历,写出了小人物成长过程中涌现出来的社会问题,也写出了社会问题折射出的社会意义。 话题作文小人物成长小人物成长小人物成长作文题,其写作模式及写作方法,是引导学生进行发散性思维训练,激发学生写作潜能,培养创新思维,提高写作技能和语文素养的重要课题。

全国百所名校单元测试示范卷答案解析 本书为《全国百所名校单元测试示范卷》配套,由李振海等编。本书按“单元测试”的编排形式,每单元包括10个选择题、11个填空题和3个综合题,旨在让考生通过这十道单项选择题和综合题,把握高考的命题规律、复习策略,从而最大限度地提高自己的应试能力,顺利地进入高考的考场。 本书具有以下几大特点: (1)题型科学、结构新颖。题目均按“单元测试”的内容和题型进行编排,既有高考的常考题型,又有高考的专项题型,题量适中,针对性强,以引导考生全面系统地掌握所学的知识,避免偏题、难题带来的不良后果。本丛书所选的题目,均系各学校自主命题,题目新颖,紧扣高考的考查思路,以最少的投入获最大的效益。 (2)编排科学、条理清晰。丛书共15本,每本都设置了“单元测试”与“综合测试”,题型新颖,内容突出,信息量大,是各类考生及教师复习备考的必备参考书。 (3)知识全面、重点突出。丛书根据各个知识点的要求,在编写体例上力求突出重点、突出难点,以考论学,并辅之以一定的扩展性知识,从而使知识结构层次分明,做到举一反三。本丛书的每本,均配有“高考模拟试题与参考答案”。本书具有以下几大特点: (1)题型科学、结构新颖。题目均按“单元测试”的内容和题型进行编排,既有高考的常考题型,又有高考的专项题型,题量适中,针对性强,以引导考生全面系统地掌握所学的知识,避免偏题、难题带来的不良后果。本丛书所选的题目,均系各学校自主命题,题目新颖,紧扣高考的考查思路,以最少的投入获最大的效益。 (2)编排科学、条理清晰。丛书共15本,每本都设置了“单元测试”与“综合测试”,题型新颖,紧扣高考的考查思路,以考论学,并辅之以一定的扩展性知识,从而使知识结构层次分明,做到举一反三。本丛书的每本,均配有“高考模拟试题与参考答案”。