全国100所名校九年级大AB测试示范试卷答案

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全国100所名校AB测试示范卷全国100所名校AB测试示范卷编写工作由教育部基础教育课程教材发展中心于2011年6月组织实施。编写依据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》,依据教育部颁布的《普通高中课程方案》,紧扣高考命题的指导思想,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和素质教育导向,按照“符合基础、突出能力、提高素质、面向全体”的指导思想,坚持素质教育与基础教育的均衡发展,以国家课程标准和国家基本课程为基础,积极借鉴和吸取兄弟省市教材的先进经验,充分考虑新课改的要求,结合北京市、上海市、江苏省、浙江省、山东省、河南省和福建省等省市课程改革的实际,制定了一套科学、系统、合理的示范卷。 示范卷按照学科知识结构、教学内容、能力水平和能力拓展等内容,在试题结构和题型设置、试题数量、分值分布等方面,结合北京市、上海市、江苏省、浙江省、河北省、河南省、河南省、山东省、安徽省、福建省和湖北省中学的实际情况,进行了科学的分类,并在试题中选取了具有一定代表性、难度适当、易于评价的试题,由教育部基础教育课程教材发展中心组织专家进行命题、评卷。 编写工作遵循“基础与能力并重,知识与能力并举”的指导思想,以学生为主体,以教师为主导,以教材为基础,以能力培养为根本,注重基础与能力的结合,注重对学生知识的理解和运用能力,注重学生的实践能力和创新能力的培养。 编写工作坚持以人为本的思想,遵循以学生发展为本的思想,注重学生人格与思想教育,注重学生的科学精神和人文素养,注重学生思维能力的培养,注重学生情感态度与价值观的培养。 编写工作本着“严谨、求实、规范”的原则。 编写人员包括:教育部基础教育课程教材发展中心专家和专家组,全国各省市专家,以及北京市、上海市和江苏省、浙江省、山东省、河南省等省市的教育教学研究机构、教学研究所、中小学教材编写中心、中小学教材审查小组。

全国100所名校单元测试卷九年级上 (转载) 全国100所名校单元测试卷九年级上(一) 九年级语文复习提要: 1.理解、掌握、运用《语文课程标准》(p35)和《语文课程标准(实验稿)》(p36)所提出的各类课文的基本要求,并能准确、得体地运用这些要求。 2.积累词语。背诵古诗文150字左右,默写10个汉字。积累成语800个左右,其中常用成语800个左右。(要求:积累成语要力求全面,掌握成语的一般特点。) 3.阅读、理解并鉴赏文学作品,初步领悟作品中的人或事、情感、思想,以及在作品中寄托的情感、理想、愿望等,以及在作品中体现出来的良好的道德情操,推动人的精神成长。 4.能较熟练、有感情地朗读、默读课文,背诵优秀诗文18篇(段)。背诵并理解文章中重要的语句。 5.背诵优秀诗文50篇(段)。 6.搜集信息,尝试运用多种感官搜集信息。 7.在阅读和写作中揣摩和提炼语言的特色,体会其表达效果。 8.感受生活,乐于探索。 9.扩大学生生活领域,根据需要,运用语文知识观察社会。 10.学写读书笔记和书信。 11.诵读诗文,注意体验、欣赏文学作品的形象和语言,有较丰富的积累,养成观察的习惯,感受语言的优美。 12.诵读叙事诗歌和浅近的童话,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的情感和意味。背诵优秀诗文50篇(段)。 13.诵读儿歌、童谣和浅近的诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 14.能借助词典理解词语的意思,在阅读中积累词语。 15.积累自己喜欢的成语和格言警句。 16.诵读名言警句。 17.诵读叙事长诗和浅近的抒情诗,展开想象,获得初步的情感体验,领悟诗歌的思想内容,领悟诗歌蕴含在其中的丰富意蕴。 18.阅读说明性文章,了解文章的基本说明方法。 19.结合说明探究文章的基本说明方法。 20.背诵说明性文章。 21.诵读科技作品。 22.诵读说明性文章。 23.诵读中外儿童文学。 24.根据需要,诵读报纸、期刊。 25.阅读中外小说、戏剧,了解小说的基本要素,简单描述,说出感受。 26.诵读诗歌,注意培养语感。 27.背诵格言警句。 28.探究并仿写广告词、格言、优美段。 29.积累谚语。

权威测试卷九年级语文(下) 权威测试卷九年级语文(下) 1、下面阅读材料,完成下面题目。 《给养》 美国总统奥巴马说,现在,美国经济正在复苏,但是失业率仍然太高。在失业率高企的情况下,美国政府需要大量的社会援助,以支持政府的经济活动,因此,政府必须想办法吸引失业人士的加入。对失业人士来说,最大的需求就是钱。 2、下面材料一与材料二有关,请以对 失业者的救济 是最需要的资金为话题,自拟题目,写一篇说明文或者议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 3、下面材料一与材料二有关,请以对 失业者的救济 是最需要的资金为话题,自拟题目,写一篇说明文或者议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 4、据材料一,请以失业人员的失业是经济问题为话题,写一篇说明文或者议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 5、下面材料一与材料二有关,请以失业人员失业了能干什么为话题,写一篇议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 6、以下材料一与材料二有关,请以失业人员失业了能干什么为话题,写一篇议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 7、下面材料一与材料二有关,请以失业人员失业了能干什么为话题,写一篇议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 8、根据材料二,结合下面材料,写一篇不少于800字的议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 9、下面材料一与材料二有关,请以失业人员失业了能干什么为话题,写一篇议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 10、下面材料一与材料二有关,请以失业人员在失业后为话题,写一篇议论文。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟。 11、下面是2010年江西高考真题。 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于300字的文章。

全国100所名校AB测试示范卷高三数学、理科数学试题及答案解析(新课标版)《全国100所名校AB测试示范卷高三数学、理科数学试题及答案解析(新课标版)》是2009年高考语文出版社出版的图书。基本信息 书 名: 全国100所名校AB测试示范卷高三年级教材·AB卷 作 者:周国平出版社: 北京出版集团,新世界出版社 出版时间: 2009-5-1 ISBN: 9787510800971 开本: 16开 定价: 56.00元 内容简介 “全国100所名校AB测试示范卷”是由北京大学、清华大学、首都师范大学、北京师范大学、中国人民大学、中国科学院大学、中国海洋大学、吉林大学等全国120多所知名大学的数百名优秀一线教师联袂编写的《全国100所名校AB测试示范卷”高三年级试题和答案解析(新课标版)》之一。本卷试题的编写以考试大纲为依据和参照高考题型,难度适中、结构合理。每道试题都按照教育部《新课程标准》的要求和最新测试要求编写,具有鲜明的针对性、实用性、针对性和可操作性。试题的命制既体现命题人多年的教学经验,又体现了全国100所名校的骨干教师和一线教师的教研成果,试题难度为考生提供了相对公平、公正的命题思路和试题质量保障。本卷试题以全国100所名校的“A卷”为蓝本,精选了全国100所名校的“B卷”中考题和本卷所涉及的相关试题,并进行了适当的拓展。本卷试题由全国100所名校的优秀教师编写,对试题的选用考虑了各校的教学特点和考生的实际情况,体现了“公平、公正、科学”的原则。 本卷适用于全国100所重点名校的高三年级学生,也可供广大教师参考。 编辑推荐 《全国100所名校AB测试示范卷高三年级教材·AB卷(新课标版)》由北京大学出版社出版。《全国100所名校AB测试示范卷高三年级教材·AB卷(新课标版)》由北京大学出版社出版。

全国百所名校高三ab测试示范卷命题教师:任海燕 试题来源: 试题解析: 综合能力考查部分,包括基础知识、基本能力及人文素养部分,考查内容包括: 1文化知识,包括中国文化常识、外国文化常识、外国文学常识、中外政治常识 3科学常识,包括自然科学常识、工程技术常识、社会科学常识、文学常识和思维科学常识;4科技常识,包括科学基础知识、技术基础及原理、创新思维方法、科技前沿知识、环保知识、环境保护方法、生活常识等。 5社会生活,包括生活常识、人生观、道德规范、法律常识、礼仪知识、科学伦理常识、环保常识、生活常识、社会关系、文化常识等方面。 【参考答案】 a. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 b. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 c. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 d. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 e. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 【参考答案】 a. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 b. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 c. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 d. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。 e. 本题考查的综合性较强,综合性考查包括基础知识、基本能力及人文素养方面。

全国100所名校高三ab测试示范卷答案解析 第1卷 解析 阅读下面材料,回答1~3题。 毕淑敏说,真正的文学,不是用语言来写的,而是用心灵来写的。因此,文学首先是一种生命,一种心灵,一种精神世界。文学一词的意思,就是心灵。文学本身,并非一种语言艺术,而是一种精神生活,一种精神境界,一种精神法则。 我们常常谈 文学 ,这并不是说文学只是说话的艺术,它是精神生活的艺术。文学的本质,是心灵之学,心灵的学问。从精神生活来说,文学就是心灵哲学。冯友兰认为,精神生活,就是心灵与生活的直接经验。因此,文学不是语言的,不是说文学语言,而是心灵的语言,心灵的语言。因为文学是生活的本身,文学语言的本质是心灵语言。 冯友兰还说:文学与艺术是矛盾的。文学的语言只是一种心灵的声音形式,不能反映人的心灵深处的声音。因此,文学既不是语言的,也不是艺术的,而是心灵生活的,心灵生活本身也并不是艺术,而是一种心灵法则。 文学,作为一种心灵的艺术,不仅需要心灵去表达,也需要心灵去倾听、去体验、去阅读、去理解,它是一种心灵的交流。艺术,作为艺术语言的独特性,不是因为它不是语言,而是因为它不是一种形式,一种手段,而是从心灵出发,去表达心灵的愿望。 艺术与文学的关系,决定了艺术的本质是心灵的艺术。 文学在心灵中,首先是心灵的艺术,其次才是语言的艺术,只有心灵的艺术,才能表达心灵的艺术,也只有心灵的艺术,才能表达心灵的美。所以,文学也是心灵的学问。 (选自2011年8月7日《光明日报》) 第2卷 解析 阅读下面材料,回答1~3题。 在古希腊,有一位著名的哲学家名叫苏格拉底,他一生都在寻找真理。他多次拜访一位哲学家,这位哲学家始终没有给他任何确切的回答。苏格拉底于是找到了一个问题,问这位哲学家: 你既然不知道什么是真,什么是假,那么,什么才是真,什么是假呢? 这时,那位哲学家回答道:真和假,都不存在。 苏格拉底闻听,大为惊愕,他认为这是一个天大的玩笑。