甘肃六月全国100所名校AB测试示范理综答案

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全国100所名校AB测试示范卷高三语文全国100所名校AB测试示范卷高三语文是由北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、广西、重庆等省市的多所重点中学联合组织的,目的是让学生通过系统练习,全面提高学生的语文、理解和运用能力。全国100所名校AB测试示范卷全国100所名校AB测试示范卷高三语文试题由全国100所名校提供。命题组专家组经过严格筛选,从全国范围内选取了语文成绩优秀的中学生参与测试。命题组专家组根据北京市教委制订的命题要求和测试大纲,对试卷进行了科学、细致、深入的分析和研究,最终确定了由北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、广西、重庆等省市的多所重点中学联合组织的全国100所名校AB测试示范卷高中语文试卷。试题包括《高考语文考试大纲》和《全国100所名校AB测试示范卷高中语文考试题》,共两套试卷,每套试卷分A、B两套。A套试卷的题型主要有选择题、写作题、文言文阅读、现代文阅读和辨析性阅读。题型设计以2007年高考试题为基础,将2007年高考试题中的典型题放在A套试卷中,为考生提供更多的训练机会。B套试卷的题型设计以2008年高考试题为基础,将2008年高考试题中的典型题放在B套试卷中,为考生提供更多的练习机会。A、B两套试卷均使用全国统一的模拟试卷。全国100所名校AB测试示范卷高中语文试题是由全国100所名校提供。命题组专家组经过严格筛选,从全国范围内选取了语文成绩优秀的中学生参与测试。命题组专家组根据北京市教委制订的命题要求和测试大纲,对试卷进行了科学、细致、深入的分析和研究,最终确定了由北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、广西、重庆等省市的多所重点中学联合组织的全国100所名校AB测试示范卷高中语文试卷。试题包括《高考语文考试大纲》和《全国100所名校AB测试示范卷高中语文考试题》,共两套试卷,每套试卷分A、B两套。A套试卷的题型主要有选择题、写作题、文言文阅读、现代文阅读和辨析性阅读。题型设计以2007年高考试题为基础,将2007年高考试题中的典型题放在A套试卷中,为考生提供更多的训练机会。

全国百所名校高三ab测试示范卷: 《全国百所名校高三ab测试示范卷:英语(c)》由北京华文出版社在“全国百所名校高三ab测试”编写经验的基础上,经过近两年的实践、反复修订而成。这套配套试卷的编写既体现了《全国百所名校高三ab测试》的特点,又结合了高考的命题原则和要求。同时,这套试卷体现了全国百所名校的师资力量,体现了高考命题组、命题专家对各名校的熟悉度和熟悉程度,并充分体现了高考命题组的权威性、统一性和前瞻性。每套试卷都体现了全国著名语文、数学、外语名校的教研成果,充分体现了教学指导专家对各名校的熟悉度和熟悉程度,而且体现了高考命题组的权威性、统一性和前瞻性,也充分体现了高考命题组的权威性、统一性和前瞻性。 《全国百所名校高三ab测试示范卷:英语(c)》由北京华文出版社出版。

全国100所名校高三AB测试示范卷·语文作者:新视野2009全国100所名校高三AB测试示范卷·语文 一、选择题(共50题) (一)A类试题: 1、阅读下面的文字,完成1~2题。(10分) 有位学者曾说过:只有真正了解自己的缺点,才会去改正那些有缺点的人。他是一位很有名的“铁面无私”的学者,对那些在错误中迷失方向、无法自我改正的人,决不姑息迁就。面对这类人,他常常采用“一针见血”的手段。他指出,有些人的缺点,即使不是不可原谅的,却也不是可以原谅的。有些人的缺点,即使不是不可改变的,却也不是可以补救的。在这个问题上,只有“一针见血”才能解决问题。他强调,只有这样,才能找出缺点所在,才能对症下药,从而更好地进行自我修养与自我改造。 B类试题: 1、阅读下面的文字,完成1~2题。(10分) 这则故事是古希腊的一位哲人写的。哲人有一个习惯:在谈话中,只要他感到自己的不足时,就立即停下谈话,以表明自己的决心。这位哲人有一句话:“自己就是地狱,别人就是天堂。地狱里的灵魂,是不必去地狱的。”这种态度,表明他以清醒的头脑、客观的眼光去处理问题,是一种清醒的头脑,是一种科学的思维方式。 2、阅读下面的文字,完成第1~3题。(10分) 1 智慧可以指一棵树,因为智慧者知道如何扎根;智慧可以指一位长者,因为他懂得如何扶助别人;智慧可以指一个老人,因为他懂得如何帮助他人。 2 智慧可以指一种工作,因为工作需要智慧。 3 智慧是一种美德,一种美德就是帮助别人。 二、名词解释 1、(2015年2月) 2、(2005年2月) 答案及解析 1、【答案】 1.以清醒的头脑、客观的眼光去处理问题,是一种清醒的头脑,是一种科学的思维方式。 2.以清醒的头脑、客观的眼光去处理问题,是“知”,一种思维能力。 3.以清醒的头脑、客观的眼光去处理问题,是“行”的,一种行动能力。 4.“知与行”相统一,达到“与”的目的,就能“与”的境界。 5.以清醒的头脑、客观的眼光去处理问题,是“思”,一种思辨能力。

全国100所名校高三ab测试示范卷答案解析 【导语】无忧考网高中知识点频道根据全国100所名校高三一模、二模、三模考试真题,对答案进行科学的分析,并附相关解析视频,使考生对每道题都能做到融会贯通,从而全面提高考生的解题能力。无忧考网祝愿每一位考生取得优异的成绩!全国100所名校高三ab测试示范卷答案解析(1) 第1卷(选择题) 本大题共60分。共考查考生运用现代信息技术解决实际问题的能力。本大题主要考查考生在综合分析、设计问题、解决问题的过程中,运用现代信息技术获取有效信息的方法。 一、信息获取的基本步骤 1、信息获取的方法 2、信息获取的基本原则 二、现代信息技术获取信息的基本方法 1、利用网络获取信息 2、利用信息查询 3、利用信息浏览 4、利用信息检索 三、利用现代信息获取知识的方法 1、利用现代信息获取原理图 2、利用现代信息获取模式图 3、利用现代信息获取特征图 四、现代信息技术获取知识应注意的问题 信息的获取有主观因素和客观因素,二者不可偏废。只有通过主观的努力才能达到所期望的结果,因此要克服主观的盲目性,运用客观的方法,正确使用现代信息技术获取知识。 【解析】 1.信息获取的方法是指获取信息的途径,信息的类型、获取方法、获取渠道等内容。 2.信息获取的基本原则是指获取信息时应注意的问题。 3.利用现代信息获取知识的方法是指获取信息时应注意的问题。 根据现代信息获取原理图利用信息查询利用信息浏览利用信息检索利用网络获取信息利用信息查询利用信息浏览利用知识获取方法利用信息获取信息的基本要求现代信息技术获取信息的基本方法信息技术获取知识的基本要求信息获取的基本方法利用信息获取知识应相互联系,有机结合。 利用现代信息获取知识时应重点考虑以下要点: (1)利用现代信息获取信息时必须遵循的信息获取的基本原则,即使用一定的信息获取方法才能获取有效的信息; (2)利用现代信息获取信息时必须考虑到的问题。 (3)采用现代信息获取信息的方法时应注意掌握的信息收集途径和方法。 【答案】a 9.c 10.1 利用现代信息获取信息的方法主要包括:信息获取的过程;信息的获取方法;信息的获取渠道;信息获取渠道的确定;信息获取渠道的获取;信息获取渠道的利用。

全国100所名校高三ab测试示范卷语文卷(2014年3月) 全国100所名校高三ab测试示范卷语文卷(2014年3月) 语文试题 甲 必考题 一、现代文阅读(25分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 孔子说:天下国家,莫贵于教。教者,传其道,袭其业也。今天我们如何教孩子读书呢? 引导学生在实践中体会读书的乐趣,感受读书的价值,丰富他们的知识,培养他们对美好生活的向往和信心。 (一)阅读下面的材料,按要求完成1~2题。(6分) 哲学家黑格尔说:教育就是让学生做自己喜欢做的事情。美国学者爱尔维修说:教育就是培养学生的兴趣。英国哲学家培根说:教育就是给学生一个广阔的心理空间。美国著名教育家杜威说:教育不但是传授知识和培养技能,更是唤起和保持学生的好奇心、上进心以及旺盛的求知欲。 (二)阅读下面的文字,完成1~3题。(6分) 我读过一位名人写的序,其中有这样的两段话:没有兴趣,就没有学习;没有爱好,就没有活动。兴趣是最好的老师。 (三)阅读下面的两段材料,按要求完成1~3题。(6分) 材料一:著名教育家马卡连柯认为,一个学生如果没有对学科的热爱、对学习的主动性、对学习的兴趣,就很难产生对所学这门学科的浓厚兴趣,进而养成对知识的热爱、主动性、钻研兴趣,甚至产生浓厚的学习欲望。 材料二:日本著名教育家铃木镇一说:兴趣是最好的老师。 (四)阅读下面的材料,按要求完成1~3题。(6分) 阅读下面的材料,按要求完成1~3题。