榆林一中全国100所名校AB测试示范答案答案

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陕西榆林第一中学陕西省榆林第一中学创建于1951年8月,原名陕北民族师范学校,1952年由延安大学迁入榆林。学校现有31个高中部,8个初中部,362个教育班级,学生20399人,教职工1802人。现有教职工1625人,其中专任教师1278人,特级教师37人,全国优秀教师1人,国家级骨干教师及省优秀教师448人,榆林市名教师8人。近年来,学校教育教学质量连创佳绩,为榆林地区乃至全省培养了大批批的优秀人才。学校还先后获得市文明学校、市校风示范校、市绿色学校、市文明单位、市模范职工之家、市先进基层党组织等荣誉称号。2010年末,学校占地面积100余亩,建筑面积5万平方米,教职工总数230名,学生总数3700余名;其中高级教师122人,一级教师80人,特级教师8人。学校教学设施、设备齐全,教室、实验室、微机室、多媒体教室、多功能室、美术教室、音乐教室、图书馆、阅览室等一应俱全;图书馆藏书12万册。拥有微机室、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、地理教室、劳技室、美术室等实验室、仪器、器材设备;拥有藏书近30万册的陕西省教委“百园工程”榆林高级中学图书资料中心;拥有设备一流的物理、化学、生物实验室;建有音乐舞蹈教室、书法教室、美术教室等专用教室;建有心理咨询室、心理咨询室、心理健康教育专用教室、心理咨询专用教室、多功能报告厅、电子阅览室;配备了钢琴、钢琴房、多媒体教室、舞蹈排练厅等专用教室。学校体育设施设备先进,田径场、篮球场、排球场、乒乓球场、网球训练馆一应俱全。学校图书室藏书30多万册,阅览室藏书近10万册。

榆林市一模答案揭晓!文科状元王鑫宇被陕西省实验中学录取! 据陕西省实验中学官网显示,2017年榆林市一模统测成绩揭晓。王鑫宇以语文145分、数学150分、外语130分、理综290分、文综269分、总分458分的优异成绩获得榆林市文科状元! 王鑫宇表示,很高兴自己能考上榆林实验中学,这是我一生最正确的一个选择。虽然这次没有考上清华北大,但是我相信我会努力奋斗,成为最好的自己! 今年榆林市一模统测成绩揭晓后,陕西实验中学又陆续有考生获得榆林市一模成绩前十名的好成绩,如:闫俊、赵睿、张志、张超、吕亮、张磊、李文涛、马晓旭等。 榆林市一模理科考生王鑫宇,也因语文145分、数学150分、外语150分、理综290分、文综269分、总分458分的优异成绩获得榆林市理科状元! 此外,榆林市一、二、三、四、六六中,陕西实验中学,榆林理工中等四所高中也陆续被西安交大附中等四所重点学校同时录取。 据悉,今年榆林市一、二、三、四、六六中,陕西实验中学,榆林理工中等四所高中也都收到了其他重点高中的录取通知书,如:西安交大附中,西安铁一中,陕西师大附中,西安高新一中,西安高新二中,西安高新三中,西安高新四中,西安高新九中,西安师大附中等,共计20余所重点学校,其中陕西实验中学,陕西师大附中,西安铁一中,陕西师大附中,西安高新一中,西安高新实验中学等5所重点学校的录取通知书最为多。

陕西省榆林市高三一模生物试卷(三) 地理篇 【考点详解】 一、考查能力立意 材料一: 在世界范围内,某地一河流的水位与河床高度之比为100:10,则该河流的流量与河床高度之比为0.5,表明水流的运动趋势是:流速越大的河流水量越大,流速越小的河流水量越小。 【命题预测】 1. 河流的水位随河床高度的变化趋势为:流速越大的河流水量越大,流速越小的河流水量越小。 2. 河床高度与河流流量的关系:流速越大,流量越大,1流量=流速x0.5,则河流的流量比河床高度和河流水位成正比。 3. 河床高度对河流流量变化的限制:河流流量越大,河流水位越高,河床高度和河流水位成反比。 【点拨】 考查学生对河流对河流流量的作用、河流水量的变化规律以及河流流量与河流水位的关系。 【同步训练】 1. 河流的水位随河槽高度的变化趋势为:流速越大,水位越高,流速越小,河床高度与河流水位成正比。 2. 河流流量和河流水位的关系:流速越大,流量越大,流速越小。 3. 通过水循环调节,可以增加河流的水量:水循环调节是利用水流密度来调节水量,提高河流的水位,改变河流的水量。 【点拨】 考查学生对河流对河流流量的作用、河流水量的变化规律以及河流流量与河流水位的关系。 【同步训练】 1. 河流的水位随河槽高度的改变趋势为:流速越大,水位越高(流速增大河流水位) 2. 河流流量的变化与河流的水位变化的关系:流速越小,流量越小(流速越大河流水位高)。 【点拨】 考查学生对河流对河流流量的作用、河口水量的变化规律以及河流流量和河流水位的关系。 【同步训练】 1. 河流由于流经的河流和地区的不同,形成不同的地表类型,根据河流的形态,河流的水流特征,河流的季节变化,河流的自然特征进行设计,开发地下水。 2. 河流的流量随河槽高度的改变趋势为:流速越大,水位越高(流速增大河流水位),流速越小,河床高度与河流水位成反比。

陕西省榆林市一模考试题揭晓 今天一早,榆林市一模考试题正式揭晓,考试时间为15:10-17:10,考试地点在榆林市第三中学,本次考试科目为语文。今天,榆林考试报名工作已经结束。 榆林市一模考试试卷由全市统一命题,采用四套试卷分别进行考试的方式进行选拔,具体考试时间、考试科目、考试地点及监考人员名单等将在榆林市教育和体育局官方网站公布。 陕西省榆林市一模考试试卷 (满分100分) 一、作文 考试内容以诗歌为主,体裁要求不限,字数在400字左右。 命题立意要围绕主题,语言生动,有文采,具有一定的思想性和趣味性,字数在100字左右。 二、数学 考试内容为数学课本中的知识和要求,题型为选择题,要求全选。 试题形式为综合题,全选题型占50%的份数,多选或单选题型占50%的份数,每道题设2个正确的选项,从a、b、c、d四个选项中任选一题作答。 命题立意要贴近实际,贴近生活,有文采,有一定的思想性和趣味性。 三、语文考试内容为古诗文,体裁要求不限,字数在100字左右。 命题立意要紧扣古为今用,紧扣材料,紧扣中心,有文采,有一定的思想性和趣味性。 四、物理考试内容为必修3的物理,考查物理知识和方法及其应用,以实验探究为主,分实验设计、实验操作两部分,各部分有4小题。考试时间为15:10-17:10。 命题立意要紧扣物理,紧扣材料,紧扣中心,有文采,有一定的思想性和趣味性。 五、化学考试内容为必修3的化学,考查化学知识和方法及其应用,以实验探究为主,分实验设计、实验操作两部分,各部分有4小题。考试时间为15:10-17:10。 命题立意要紧扣化学,紧扣材料,紧扣中心,有文采,有一定的思想性和趣味性。 六、历史考试内容为必修3的历史,考查历史知识和方法及其应用,以阅读理解和简答题两种形式考试,两种形式各10分。考试时间为15:10-17:10。 命题立意要紧扣历史,紧扣材料,紧扣中心,有文采,有一定的思想性和趣味性。

榆林中考题分析 2016年榆林中考题分析:中考是全市一张重要的人才选拔试金石,榆林市中考命题紧紧围绕培养具有创新精神、实践能力和发展潜力的合格应用型人才,注重考查学生的能力分析、发展能力和适应能力,力求考查学生的综合分析、创新能力、实践能力与综合运用知识的能力,体现了新课程改革的理念。据榆林市教育局考试研究中心综合统计,榆林中考满分人数为676人,其中政治类676 人,英语类562人,理化生综合类661 人,统计科70人,语文类66人,数学类66人,外语类64人,信息技术类61人。 根据市教育考试中心提供的资料,榆林中考数学卷答题卷以图形、文字、符号、数字、图形运动、图形组合、逻辑等为主要考查内容,难度适中,与高考的命题特点相接近。具体来说,试题在考查考生基本的知识、能力和基本态度的基础上,突出对创新意识和实践能力的考查。如第27题:一个圆,圆的直径是3cm,半径是4cm,那么从圆的中心点到圆心点的距离是2cm,从圆中心到圆周上任意一点距离是2cm,请问这个圆与平行四边形平行吗?试题以图形、文字、符号、数字、图形运动、图形组合、逻辑等为主要考查内容,难度适中,与高考的命题特点相接近。 从试卷分布来看,选择题部分约占40%,共54题;填空题占60%,共41题;简答题占30%,共5题;解答题占30%,共3题。从试卷难度看,选择题以考查基础知识和基本能力为主,难度适中,填空题难度稍大,解答题难度较大。在试题类型上,选择题、填空题占绝大部分,解答题和简答题比例较小。 从试卷考查知识角度看,试题以考查基础知识和基本能力为主。如第47题:一个圆的周长是2cm,直径是3cm,那么从圆中心点到圆心点的距离是2cm,从圆中心到圆周上任意一点距离是2cm,请问这个圆与平行四边形平行吗?如果圆的直径比圆的周长大,那么这个圆的周长就是它的直径?试题以图形、文字、符号、数字、图形运动、图形组合、逻辑等为主要考查内容,难度适中,与高考的命题特点相近。

榆林一中招生办将成立招生工作领导小组和督导组,由学校校长、书记牵头,抽调精兵强将充实队伍,成立招生工作领导小组和督导组,由学校校长、书记牵头,抽调精兵强将充实队伍,对招生工作进行全面指导、督查和整改。 榆林一中招生工作启动以来,我校高度重视、主动作为、扎实工作,不断加强招生工作领导与督导工作。目前学校招生工作正进入新阶段,招生工作领导小组将成立招生工作领导小组和督导组,由学校校长、书记牵头,抽调精兵强将充实队伍,对招生工作进行全面指导、督查和整改。 一是成立招生工作领导小组。 由学校校长、书记牵头,抽调精兵强将充实队伍,对招生工作进行全面指导、督查和整改。 二是成立招生督导组。 由学校校长、书记牵头,抽调精兵强将充实队伍,对招生工作进行全面指导、督查和整改。 针对招生工作工作中存在的问题,学校成立招生工作督导组,专门负责对招生工作进行督查和整改,进一步规范招生工作流程、工作程序,对招生工作中的政策规定进行梳理,及时向榆林一中招生办反馈问题整改措施和解决办法。