陕西全国100所名校大AB测试示范吧答案

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陕西高校a类学科建设情况调查报告 在教育部十三五学科规划的引领之下,陕西高校科研实力逐年增强,科技创新能力明显增强,一批学科获得认定、达到省内一流水平、或获批国家级立项,同时一批学科建成省级重点学科、省级重点实验室,一些学科达到了全国先进水平。 一、各高校申报学科数量情况 根据《陕西省教育厅关于做好2016年陕西省普通高校申报学科(群)工作统计的通知》中公布的信息,2016年我省共申报各类学科(群)17个,涉及理工、文史、艺术、农学和医科等7个学科群。其中,理工学科群申报7个,理工类学科群8个。文史学科群申报8个,文史类学科群8个。 艺术学科群申报1个,艺术类学科群2个。农、医学科群申报2个。 二、申报学科学科类别和学科水平情况 (一)理工类a类学科 理工类a类学科共15个,其中国家重点学科3个,省级重点学科1个(生物与制药工程)。

全国100所名校高三ab测试真题汇编(一) 全国100所名校高三ab测试真题汇编(一) 考点: 高考语文。 适用范围: 高考试题。 参考答案: 考生分析:本题共2小题(每小题2分),共4分。1、本题考查语文的基本常识,主要是字、词、句、段、段首、尾以及篇章、篇章首尾等。 2、本题主要考查阅读和语言表达。 考查能力要素:理解能力、语言表达和阅读理解技能。 考查范围: 高中语文基础知识的掌握;语文学科基本能力的掌握;语文基础知识的运用,包括语言文字运用的运用和综合运用。 考查要求: 1、理解本题。 2、答题步骤:1找出相关句子的关联词。2概括每个语段的主要内容。3结合上下文和上下文中的关键词分析句子的主干。4把握文章中心。5、分析句子。 【参考答案】a:本文运用了对比手法,运用对比的方法说明事物现象、道理、方法、规律在文章中的作用。b:本文以我为中心,运用对比的手法说明我和你的的不同,突出我的优点和你的缺点,表达了作者对你的敬佩之情。c:本文在文章的最后,提出我对你的敬佩之情,在文章的结尾再次突出文章的中心。d:本文采用了对比的表现方法,将我对比成你,突出了文章的中心。 点评:考生在分析本题时能从两个方面入手:一是根据文章内容,一是从题目中找出相关句子进行比较。分析时思路清晰,思路较准。 2、阅读理解能力。 考查能力要素:理解能力、知识迁移能力、分析综合能力。 考查范围: 高中语文基础知识的掌握;阅读理解能力、语言表达水平。 考查要求: 1、理解本题。 2、答题步骤:a.通读全文,揣摩文章主旨。b.找出文章重点信息,概括主要内容,归纳段落大意。c.结合上下文和上下文中的关键词分析文章的主旨。d.归纳关键词,完成文章内容概括。 e.联系上下文,理清文章大意。 考查范围: 高中语文基础知识的掌握;阅读理解能力、语言表达水平。 考查要求: 1、理解本题。 2、答题步骤:a.通读全文,找出重点信息,归纳主要内容。b.联系上下文或上下文中的关键词分析文章大意。c.归纳关键词。