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全国100所名校AB测试示范高三山东答案
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全国100所名校AB测试示范卷高三
全国100所名校AB测试示范卷高三(语文试题) 全国100所名校AB测试示范卷高三(语文试题) 一、现代文阅读题(15分) (一)论述类文本阅读(35分) (二)实用类文本阅读(11分) 1.阅读下面一首宋词,完成1-3题。(7分) 望江南 辛弃疾 南乡子 渐行渐远渐无书,水阔鱼沉何处问。 暮霭沉沉楚天阔,烟锁秦楼事事愁. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 夜阑风静 ⁇ 纹平,小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。 (二)诗歌鉴赏(25分) 1.阅读下面两首宋词,完成1-4题。(6分) 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 2.阅读下面两首宋诗,完成1-3题。(6分) 示儿 陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (三)写作(25分) 1、阅读下面材料,按要求作文。 中国历史上有一群人,他们为了理想献出了毕生精力,他们就是“五四运动”的开创者。鲁迅先生就曾说过:“鲁迅先生,我向来以为一个真正的文学家,他的生活,他的思想和他的战斗,应当是在一个很大的范围中,有极其广阔的世界,一个极其广阔的世界,是一个广阔无比的创造,这大概也就是他的伟大之所在。” 请根据你对这段话的理解,写一篇不少于800字的文章。 2、阅读下面材料,按要求作文。(5分) 有一位画家,他在他的画上,用线去表现他所看到的世界,而不用笔去画。不久以后,他发现这样的做法很不妥当。于是,他又用粉笔蘸着颜料画,效果仍然不佳。不久以后,他又把毛笔蘸着颜色画,效果仍然不理想。于是他又改用铁笔蘸着颜料画,仍效果不佳。这时,画家终于醒悟了:“在世界上,一切艺术都是为艺术家的生活服务的。” 请根据你对这段话的理解,写一篇不少于800字的文章。
全国100所名校高三AB测试示范卷数学第十六套
全国100所名校高三AB测试示范卷数学第十六套《全国100所名校一模数学第16套卷》根据2011年上海高考改革最新要求,对数学各学科的测试内容进行了全面分析,使考生在充分了解各卷特点的基础上从容应考。本测试卷主要测试学生对数学学科中各个知识点的掌握情况与运用能力。本试卷由全国100所名校高三AB测试中心精心编写,充分体现了高考试题的权威性和代表性。 本试卷在每套试卷中包括必答题、选答题和填空题。本试卷满分150分,考试时间90分钟,满分为150分。考生在完成全部试卷后,可获得《全国100所名校高三AB测试”单元测试卷》和《2011年上海高考模拟卷》两份样卷,同时可参加本试卷的试卷改错或评卷,并可申请参加该试卷的全省统编试卷。本试卷由全国100所名校高三AB测试中心精心编写,充分体现了高考试题的权威性和代表性。本试卷在每套试卷中包括必答题、选答题和填空题。本试卷满分150分,考试时间90分钟,满分为150分。考生在完成全部试卷后,可获得《全国100所名校高三AB测试”单元测试卷》和《2011年上海高考模拟卷》两份样卷,同时可参加本试卷的试卷改错或评卷,并可申请参加该试卷的全省统编试卷。 试卷测试内容: 1、数学必考题(每小题1分,满分150分) 2、选做题(每小题2分,满分100分) 选做题和填空题各由3小题组成,其中前三小题分别为选择题、填空题或解答题。 本试卷包括必做题与选做题,试卷总分为150分。试卷满分150分,考试时间为90分钟。考生在完成全部试卷后,可获得《全国100所名校高三AB测试”单元测试卷》和《2011年上海高考模拟卷》两份样卷。 试卷改错与评卷: 本试卷在每卷卷末附有“本试卷阅卷情况统计表”。
全国百所名校高三ab测试示范卷
全国百所名校高三ab测试示范卷【作文题】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 哲学家熊培云先生在《人的尊严》一书中指出,尊严是指对于自然和社会应当自觉遵守的道德准则、规范和原则。这些标准应包括: (1)尊严来自人的价值; (2)尊严来自人的价值自觉; (3)尊严来自人的价值追求; (4)尊严从属于人的价值追求。 上述四点内容中,一个最重要的问题是关于自由的。熊培云先生认为,自由是人应该享受的内在幸福,但自由绝不是自利。自由不是逃避责任,不是逃避责任,而是担当责任。只有不逃避责任,才能更好地担当责任;只有不逃避责任,才能更好地承担责任。 熊培云先生提出的自由有三个基本内涵: · 尊严的自觉和追求 · 自由地表达和实践自由 ■写作角度 ■最佳立意 ■拟题立意 ■结构方式 1. 尊严的自觉和追求。 ·尊严的自觉和追求主要表现为尊重、理解、信任、信任和理解、理解、接纳、接纳、理解、接纳、宽容、包容、宽容、宽容、包容和尊重、尊重、尊重、尊重。 ·尊重和信任是两个对立的概念,尊重意味着对事物本质的尊重,信任意味着对事物内部规律的认识,理解意味着对事物的整体认识。尊重和信任是一个人应拥有的道德底线,也是一个人应守住的道德底线。尊重他人,才会得到他人的尊重。信任他人,才会得到信任。 尊重是自我认同的一个重要方面,它包含两个方面:一是承认,二是相信,三是接纳。 ·承认自己与他人,这是自信的基本要求。 ·相信,意味着相信自己的智慧,相信自己的潜能,相信自己能力的有限性,相信自己的不足,相信自己的力量,相信自己的价值,相信自己的选择,相信自己的路,相信自己的选择。 ·接纳,意味着宽容,宽容他人,宽容他人所犯的错误,宽容他人所犯的错误所带来的后果,宽容他人的错误,这是对他人、对自己、对社会的宽容。 ·宽容是对他人的尊重,也是对自己、对社会、对历史的宽容。 2. 自由的表达和实践。 ·自由地表达和实践自由,是追求道德自由和价值自由的前提和基础。 ·自由地表达和实践自由,首先要求表达,其次是实践,因为表达和实践是心灵的对话,心灵的交流。表达和实践的自由度越低,其道德自由和价值自由的表达和实践就越困难。
全国100所名校高三ab测试示范卷答案
全国100所名校高三ab测试示范卷答案及解析作者:饶水知音全国100所名校高三ab测试示范卷答案及解析 全国100所名校高三ab测试示范卷(一) 语文试卷 (一)选择题 1.下列各句中,没有语病的是( ) a.没有语文课本,只有语文教科书 b.没有书本,只有课本 c.没有课本,只有教科书 d.没有教科书,只有书本 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) a.如果一个人愿意学习语文,他就会从身边的东西中吸取营养。 b.学习语文的方法有很多,但最根本的一条,是让学生积累知识,从而提高语文水平。 c.在学习语文中,我们应该学以致用。 d.我学习语文,不是为了考试,而是为了使自己充实,使自己快乐。 3.下列各句中,语病都不足两分的,没有语病的一项是( ) a.语文教学中,教师是学生的学习指导者,学生是教师的教学实施者。 b.语文教学中,教师的任务是教,而学生却应根据自己的实际情况,选择适合自己的学习方法。 c.语文教学中,教师的作用,一是启发学生思考,使学生学会自学,二是培养学生的思维能力。 d.语文教学中,教师的任务就是让学生学会学习,学会阅读,学会写作。 4.下列各句中,没有语病的一句是( ) a.语文学习不能光靠自学。只有学生学会自学,才会自觉地学习。 b.语文学习,必须注意语文基础知识和基本技能的学习。 c.语文学习中,要引导学生联系生产和生活实际。 d.语文学习,是学生自主学习、合作学习、探究学习过程。 5.下列各句中,没有语病的一项是( ) a.学习语文必须培养良好的学习习惯。 b.语文学习中,要让学生掌握读书的方法,特别是语文阅读的方法。 c.语文学习中,要指导学生阅读时注意分析。 d.语文学习中,要有意识地培养学生的联想能力,让学生对语文现象进行比较、归纳、判断。 6.下列各句中,没有语病的一句是( ) a.在语文学习中,要培养学生的自学能力。 b.语文学习要培养学生的阅读能力。 c.语文学习中,要强调自主学习。 d.学习语文一定要讲究方法。 7.下列各句中,没有语病的一项是( ) a.同学们,今天老师给大家上了一节课《语文》。
全国100所名校AB测试示范卷
全国100所名校AB测试示范卷《全国100所名校AB测试示范卷:英语》是2009年机械工业出版社出版的图书,作者是王海斌。内容简介 《全国100所名校AB测试示范卷:英语(第2卷)(小学)》为2009年机械工业出版社出版的图书,作者是王海斌。全书按照教育部考试中心的规定编写,主要内容包括语言技能测试(一)(二)(三),试卷结构和命题特点,试卷结构编排,解题技巧,阅读技巧,写作技巧,测试题讲解与答案。《全国100所名校AB测试示范卷:英语(第2卷)(小学)》在编写过程中,参考了全国100所名校的考试资料,并参考了全国100所名校的模拟试卷和参考答案,以便读者更好的理解测试题和模拟试卷。 《全国100所名校AB测试示范卷:英语(第2卷)(小学)》适合全国100所重点高校的在读学生使用,也可作为普通高初中各年级、各学科的复习和备考参考书。
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全国100所名校高三ab测试卷答案解析 《全国100所名校高三ab测试卷答案解析(上)(上)》内容简介:高考(微博)数学试卷,在解答题中,数学思想、数学方法、数学规律、数学知识、数学能力这些基本数学思想方法,常出现在试题中,而且常常作为解题的基本思想和方法,作为解题的基本思路的。在解答的过程中,一般只要注意这几个方面,就不容易出错。但高考数学试卷中一些涉及计算和几何证明的内容,在解答时就要注意一些基本的数学思想和方法,因为涉及到这些基本思想和方法时,在解答时要着重注意它们,才能准确无误地解答。为了正确认识这些数学思想和方法,帮助大家了解掌握这些数学思想和方法,提高解答数学试卷的能力,《全国100所名校高三ab测试卷答案解析(上)(上)》首先从解答题的基本概念讲起,再由基本概念、基本方法、基本规律,由点而线,由线而面,层层深入,深入解答。这些概念与方法往往是一连串的概念与方法的集合,有时又是由几个概念或方法在组合的。因此,在解答的过程中,必须认真分析每一个概念的来源、概念与方法的相互关系、相互制约以及相互渗透。要分析这些概念的由来、概念与方法的联系和作用,并加以运用。最后,分析基本规律和基本方法。这一部分内容,主要是解答解答题的基本规律和方法,解答题的每一个步骤,都是由基本规律和基本方法决定的。 基本规律与基本方法,实际上是对命题的各个阶段进行分析,分析每一个阶段的特点,以寻找命题所依凭的数学思想方法的基本规律和基本方法。而每一个基本数学思想方法,又包括基本数学方法、数学归纳法及其应用以及基本数学思想方法的应用等。基本数学思想方法和数学规律与基本数学方法,是数学知识的内在逻辑基础,它贯穿于解题全过程,对解决问题的全过程起着决定性的作用。因此,学习数学,必须重视数学思想方法的训练。
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