全国100所名校联考试卷9月贵州

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1. 全国100所名校联考试卷9月贵州卷
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全国100所名校联考试卷9月贵州卷、重庆卷陆续出炉 根据教育部考试中心公布的信息,全国100所名校联考数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、政治、美术、音乐、美术学、音乐表演、播音与主持艺术、舞蹈、戏剧影视文学等科目将于9月下旬举行。 根据各校考试安排,今年联考试卷将于今年9月上旬陆续发布。联考试卷将分为初定成绩、统测试卷和统考核卷三类。 初定成绩是各校在9月7号之前,按照统一公布的成绩,将各校考生成绩进行汇总、排序、评等后,确定各校考生统考成绩。 统测试卷和统考核卷将分别于8日左右公开,统考试题全部由各校使用,包括命题、考试范围等,其中,统考科目由各校自主命题,命题方式由各校自主确定。 统考核卷的试卷内容、题型结构由各校自行确定,试题使用全国统一命制试题。 统测考生成绩将于9月8日左右公布。 统考核卷将于9月10日左右公布,统一命题、统一考试、统一阅卷。 各校公布成绩后,还将发布考生报名数据,考生可网上填报高考成绩志愿。考生填报高考志愿前,需提前上网查询,登录成绩查询网址进行填报。 成绩公布后,各校将在9月底前将考试成绩通过中考试题网站或各校网站发布,同时,将部分科目成绩向社会公示。

贵州联考题:作文素材库-爱在远方 有人说,爱是一颗心在跳动,一片叶在舒展,一首诗在轻吟,一幅画在荡漾。爱,是一种力量,可以让人挣脱世俗的羁绊,摆脱寂寞的折磨,找到人生的方向。爱是心灵的契合,爱是生命的共鸣。爱,是一种精神,需要我们去创造,去传承。爱,是生命中最美丽的音符,需要我们去演奏,去吟唱。爱在远方,爱在希望。 爱,是一种感觉,是心与心的交流。爱,是一种境界,是情与情的交融。爱是亲情、是爱情、是友情,爱是无声的语言,无声的祝福,是一种无声的牵挂。爱在远方是一首深情的歌,一种温馨的旋律,一首诗,一首画。 爱,是一种执着,爱是有心人的坚守,是无声的歌,爱是无声的牵挂,爱是永恒的幸福。爱是生命的永恒,是心灵的永恒。 爱,是一种希望,爱是生活的希望。爱是生命的希望,是希望,是希望,是希望。爱在远方,爱在远方。 爱,是人类的一种精神。爱,是心灵的交融,是生活的希望,爱是生命的希望。爱是希望,爱是希望,爱是希望,是希望。爱在远方,爱在远方。

名校联考贵黔第一卷:贵阳(六校联考) 一、考点说明 1、六校联考时间: 2013年12月7日(星期日)下午14:00-17:00 2、考试时间: 两天 3、科目设置: 1、数学、语文、物理、化学、生物。 二、考试科目与考点范围 1、数学:包括数学应用题和单选、多选、填空。数学满分150分,150分中必选题占30分,难度系数不大,由简到难,但难度系数越大,难度系数越大,成绩分值越高,由小到大,难度系数越小,则成绩分值越低。 2、语文:语文满分150分,150分中必选题占30分,难度系数不大,由简到难,但难度系数越大,得分越高,由小到大,难度系数越小,则得分越低。 3、外语:英语满分150分,150分中必选题占30分,难度系数不大,由简到难,难度系数越小,得分越低。 4、历史:历史满分150分,150分中必选题占15分,难度系数不大,由简到难,难度系数越小,得分越低。 5、地理:地理满分150分,150分中必选题占30分,难度系数不大,由简到难,难度系数越小,得分越低。 6、政治:政治满分150分,150分中必选题占15分,难度系数不大,由简到难,难度系数越小,得分越低。 三、考试内容 1、数学、语文、英语:每科考试时间120分钟,满分150分,满分中选做题30分,填空题20分,其余为选择题,必做选择题占75分,选做题50分,选做题60分。 2、语文、历史、地理:考试时间120分钟,满分150分,满分中选做题30分,填空题20分,其余为选择题,选做题20分,选做题50分。 3、外语:考试时间120分钟,满分150分,满分中选做题30分,填空题20分,其余为选择题,选做题20分,选做题50分。 四、笔试科目及要求 (1)数学、语文、英语:各1科; (2)政治、地理、历史:各2科。

全国名校联考试卷答案解析及详解(七) 全国名校联考试卷答案解析及详解(七) 第3套 第66-67页 考生应注意: 1、试卷分为4单元,每单元6个题,每题2分,共6分。 2、每一单元1套试卷,答案以a、b、c、d、e五种颜色表示,每题2分。 3、试卷采用机读卡扫描,考生用a4纸复印答题卡,用铅笔作答,答案用2b铅笔在蓝黑双色纸上标出,用铅笔在试卷上划线划线。 4、答案要有明显的△形,不要使用○形。 5、考生可在答题卡、答题纸上作参考,可作一些简单的修改。 第3套 第62页 考生应注意: 1、试卷分为4单元,每单元6个题,每题2分,共6分。 2、每一单元1套试卷,答案以a、b、c、d、e五种颜色表示,每题2分。 3、试卷采用机读卡扫描,考生用a4纸复印答题卡,用铅笔作答,答案用2b铅笔在蓝黑双色纸上标出,用铅笔在试卷上划线划线。 4、答案要有明显的△形,不要使用○形。 5、考生可在答题卡、答题纸上作参考,可作一些简单的修改。 第4套 第63页 考生应注意: 1、试卷分为4单元,每单元6个题,每题2分,共6分。 2、每一单元1套试卷,答案以a、b、c、d、e五种颜色表示,每题2分。 3、试卷采用机读卡扫描,考生用a4纸复印答题卡,用铅笔作答,答案用2b铅笔在蓝黑双色纸上标出,用铅笔在试卷上划线划线。 4、答案要有明显的△形,不要使用○形。 5、考生可在答题卡、答题纸上作参考,可作一些简单的修改。 第4套 第64页 考生应注意: 1、试卷分为4单元,每单元6个题,每题2分,共6分。 2、每一单元1套试卷,答案以a、b、c、d、e五种颜色表示,每题2分。

百校大联考全国百所名校2022届高三大联考调研试卷(一)百校大联考-全国百所名校2022届高三大联考调研试卷 命题研究组命题研究组 全国百所名校2022届高三大联考调研试卷 语文 第i卷(阅读题 共40分) 一、语言文字运用(9分,每题3分) (一)古代诗文阅读(9分,每小题3分) (一)文学类文本阅读(9分,每小题3分) (二)实用类文本阅读(4分,每小题3分) (三)常识性文本阅读(7分,每小题3分) 二、现代诗文阅读(9分,每小题3分) (一)文言文阅读(6分,每小题3分) (一)现代文阅读(诗歌鉴赏、小说鉴赏)(6分,每小题3分) (二)现代文阅读(古文鉴赏、古代诗歌鉴赏、实用类文本阅读)(6分,每小题3分) 三、古诗词鉴赏(4分,每小题3分) (一)名篇名句默写(5分,每小题1分) (二)名篇名句理解(10分,每小题1分) 试题来源:中国教育报网、新浪网、中国新闻网、新浪网、搜狐网、中国教育电视台、北京电视台、山东电视台、上海电视台、河南电视台、吉林电视台、陕西电视台、辽宁电视台、天津电视台、江西电视台、云南电视台、广西电视台、广东电视台、北京电视台、天津卫视。 试卷共40分,满分为150分。考试时间2天,150分钟。试卷满分150分,其中语文120分,数学120分,外语120分。答案在试题后附标。 试题样卷(一)(备)一、语言文字运用(10分,每小题3分) (一)古代诗文阅读(9分,每小题3分) (一)文学类文本阅读(9分,每小题3分) (一)实用类文本阅读(4分,每小题3分) (一)常识性文本阅读(7分,每小题3分) (二)古诗词鉴赏(4分,每小题3分) (一)名篇名句默写(5分,每小题1分) (一)名篇名句理解(10分,每小题1分) 试题来源:中国教育报网、新浪网、中国新闻网、新浪网、搜狐网、中国教育电视台、北京电视台、山东电视台、天津电视台。

贵州省历年联考考题之英语作文 一、作文题目 命题作文题: 命题作文(60分制) 1 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一个老妇人的墓碑上刻着:如果我是诗人,就为人类增添一丝浪漫; 如果我是企业家,就为人类奉献一点爱心; 如果我是农民,就为人类提供一点方便; 如果我是老师,就为人类传授一点知识; 如果我是医生,就为人类解除一点痛苦。 从这句话中我们感受到老妇人的乐观,老妇人的豁达,老妇人的爱心,老妇人的奉献,老妇人的快乐,老妇人的智慧,老妇人的胸怀等等。 要求:1联系实际,自拟题目;2除诗歌外,体裁不限;3不少于800字;4不得套作。3 试题详解: 这是一道半命题的作文。要求考生根据材料所写的内容来立意,所写的内容可以是诗歌也可以是故事。 材料中的两个如果是:如果我是诗人、如果我是企业家或者如果我是农民。 诗歌中的如果我是诗人是指,如果我是诗人,我就可以大胆的抒发自己对生活的热爱,用诗歌来表达我心中的理想和信念。而如果我是企业家是指,如果我是一家企业的所有者,我就可以用我的企业来回报社会,为贫困地区的人民做点事情。而如果我是农民就是说我虽然只是普普通通的农民,也可以用自己的劳动养活自己,为社会做出一点贡献,为人类解决一点点痛苦等等。 试题的分析: 从材料中可以看出,这是两个不同的立意。 如果我是诗人是要求考生从诗歌中领悟,把诗歌作为自己抒写理想与信念的一种有效的途径。这种立意具有积极向上的精神,表达了作者对美好生活的一种向往。 如果我是企业家则是指,如果我是一名企业家,我就可以为社会做出一点贡献,为贫困地区的人民做一些事情。这种立意体现了作者对社会的积极态度。 而诗歌中的如果我是农民,则是指,虽然我只是一个普普通通的农民,但是我自己也有权利享受自己的劳动成果,为社会做出一点贡献,为贫困地区的人民做出一点帮助。这种立意表现了作者对社会贡献社会的积极态度。 如果我是医生则是要求考生在分析材料时,必须看到材料中的问题并分析出问题的实质,这样,在写具体问题时,才能写出具体的文章。 如果我是老师是要求考生在论述问题前不能脱离材料,而是要联系到具体的问题进行论述。