江西全国100所名校全省AB测试示范答案

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2. 全国百所名校高三ab测试示范卷
3. 全国一百所名校高3 ab测试示范卷

全国100所名校AB测试示范卷高三上学期 语文 《全国100所名校AB测试示范卷高三上学期语文》是2009年人民教育出版社出版的图书,作者是王宇。本书介绍了全国100所名校AB测试示范卷中的作文,以及每篇作文在高考中运用的精彩技巧。内容简介 全国百所名校AB测试示范卷,包括全国20个省市自治区语文作文试题,这些试题不仅注重对不同文体文章的评析,更注重对不同学生作文的指导。精选的作文题目,均来自于全国各省市的作文试题和模拟试卷。试题内容精练、新颖、实用,充分体现全国高考作文改革的方向。全国100所名校作文试题及参考解析集萃,对即将参加全国高考的考生,是重要的借鉴和参考资源。 [1] 编辑推荐 《全国100所名校AB测试示范卷(高一年级上)》(新课标版)(2009年5月1日)由北京大学出版社出版。

全国百所名校高三ab测试示范卷全国百所名校高三ab测试示范卷 本套试卷由全国100所名校,从不同角度,从不同专业角度,从不同角度命题、选择、组合,内容涉及高中基础知识、综合能力、学科能力、创新意识、学习方法、考试技巧、心理素质等。全国百强校高三年级学生参加该套试卷测试。 考试以全国百所名校(包括北大、清华、人大附中、复旦、南开、北师大附中、浙大附中、人师附中等)的全国卷和北京市的高三联考卷为基础,由北京四中、北大附中、人大附中、北师大附中等学校高三学生集体编题,使用全国百强校高考真题或相关高中试卷,以ab字母为题号,采用全国名校高三年级学生的集体备课、集体研究、共同攻关的方式组织高考题,并使用北京四中、北大附中、人大附中、北师大附中等学校的优秀高考题作为押题样本,进行高考测试。 测试题具有以下特点: 命题难度不大,且突出基础知识、学科能力、创新能力、心理素质等多方面的试题,体现高中三年所要求的特点。 在试卷命制上,遵循以中求好的原则,以高考考试大纲为蓝本,以考试说明、考试说明的解析为依据,以学科知识体系为依据,以基础知识、学科能力、能力素质测评为主要依据,既有利于考查学生的综合能力,也利于考查学生的创新能力、心理品质、创新意识、学习方法、学习方法等知识。 试题的设计既体现了高考命题的特点,又体现了高考命题规律,为高考命题研究提供了参考,为广大考生提供了宝贵的素材。 【考试科目】 全国 100所名校 __学科综合 全国百强校高三年级 试题 a b c d 【考试时间】 2011-04-24(周日) 15:00-20:00 【考试地点】 北京市 【试题类别】 选考题本 【试题难易程度】 适中 【试卷结构】 基础知识 过程 解题 本卷分以下四部分: 第一部分:基础知识部分。 基础知识部分包括选择题,判断题,简答题,应用题四个部分。 1.选择题。 根据全国百强校高三年级高考大纲,选择具有高中难度的试题进行回答。 2.判断题。 选择具有高中难度的试题,进行判断。 3.简答题。 选择具有高中难度的试题,进行回答。 4.应用题。 选择具有高中难度的试题,进行回答。

全国一百所名校高3+ab测试示范卷【题目展示】: (1)下列哪道题答得精彩,最能体现你所学知识和能力的掌握程度? (2)请谈谈你的学习心得? (3)你认为高中三年应该怎样度过? 【解析】 (1)a项本年度招生简章的亮点在于增设了高3+ab的考试科目,该科目是面向初高中毕业班和具有高中阶段学校教育经历的考生设置的。对于高三毕业生来说,在掌握基础知识的同时掌握高3+ab考试科目,通过加粗来体现对课本重要内容的掌握程度。c项是阐述自己在学有所得的基础上,从生活中提炼出自己认为重要的问题,写出自己的体会,写出自己的看法,体现自己学习能力的提高。d项是提高二字。从生活中提炼出重要的问题,写出自己的体会,写出自己的看法,体现出自己的能力得到提高。 (2)b项学有所得指的是:学习的过程中,要始终关注自身的兴趣和特长,努力发现自己的优点,并且不断努力,使自己处于不败之地。c项在学习过程中,要始终关注自身的兴趣和特长,努力发现自己的优点,并且不断努力,使自己处于不败之地。d项在学习过程中,要始终关注自身的兴趣和特长,努力发现自己的优点,并且不断努力,使自己处于不败之地。中,体现了自己要始终关注自身的兴趣和特长,努力发现自己的优点,并且不断努力,使自己处于不败之地。 (3)d项是提高二字。从生活中提炼出重要的问题,写出自己的体会,写出自己的看法,体现出自己的能力得到提高。 【考点】本题考查学生的语文素养和自主学习能力。 【分析】:本题在考查学生对所学内容的认识和掌握上,要求学生通过思考,找出关键内容。本题考查学生对关键内容的理解和掌握,要求学生通过思考,找出关键问题,回答出问题的过程。本题考查学生所学的语文知识的综合性、知识体系化水平和提高能力。所以,本题能力考查的重点集中在学生的语文素养、自主学习能力、知识体系化水平和提升能力上。因此本题考查的重点在于学生知识的综合性、知识体系化水平和提升能力。 【精讲点拨】:本题在考查能力考查的内容上,主要考查学生在学习过程中的学习意识、学习能力和自学能力三种能力。因此,本题试题具有三个方面的考查重点,即:自主学习能力;语文能力;语文综合能力。