山西全国100所名校3月初联考数学

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1. 山西省2018百校联考数学一
2. 山西百校联考三数学
3. 山西省数学竞赛试题
4. 山西名校期末试卷数学
5. 山西名校原创试卷答案数学
6. 山西名校大考卷数学

山西省2018百校联考数学一联考数学真题、解析 一、选择题: (一)单项选择题: 本题共35小题。每小题2分,共55分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。本大题共25小题,每小题2分,共55分。 (二)多项选择题: 本题共40小题。每小题3分,共120分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。本大题共35小题,每小题2分,共56分。 二、计算题: (一)单项选择题: 本题共33小题。每小题2分,共55分。(含答案)请考生在30个选择题中,选择a、b选项中有一个符合题目要求的。请在所选的三项选择题中,选出其中的一项。请考生将各题所对应的选项的得分相加,得到总得分。 (二)多项选择题: 本题共40小题。每小题3分,共120分。请在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。请考生将各题所对应的选项的得分相加,得到总得分。 三、综合分析题: (一)单项选择题:本题共40小题。每小题3分,共60分。请考生在30个单项选择题中,选择a、b、c、d四个选项中,选择一个符合题意的选项,然后从题中选出其他符合题意的选项。请在选定的四个选项中,选出其中的一项。请考生将各题所对应的选项的得分相加,得到总得分。 (二)多项选择题: 本题共40小题。每小题3分,共60分。请在每小题给出的四个选项中,选择a、b、c、d四个选项中,选择一个符合题目要求的。请在选定的四个选项中,选出其中的一项。请考生将各题所对应的选项的得分相加,得到总得分。 【解析】 1、本题: 本题属于单项选择题。 (1)选c; (2)本题属于多项选择题。 2、根据题意,选出c; 3、根据已知条件,选d; 4..根据题意,选a; 5、选c正确;选d错误;选a正确;选b错误; 选c正确;选d错误;选a正确;选b错误;选c错误;选d错误;选c正确;选d错误;选abc错误。

山西百校联考三数学卷分析及解析(一)(满分150分) 高考数学三试题内容解析 【试题分析】 【满分150分】 本题主要考查选择题判断、判断正确性和判断的准确性。选择题部分,主要考查多项选择题(包括不定项选择题)和填空题。 一、单项选择题:每小题1分,共20分。 在各个小题中,给出四个选项,从左到右,依次是: (1)单选题(包括判断题):在每小题1分的一个选项中,只有1个是正确的。其中对或错的判给分。 (2)判断题:每一小题2分,共25分。 在每一道选择题中,只有一个正确答案,多个选项均不确定,且只有其中正确答案才给分。 三、填空题:每小题5分,共15分。(其中a、b或对或错的判分是5分) 在每小题中,至少有两个选项是符合题意的,选b的得1分。四个选项中,只能有一个符合题意的。 【试题解析】 【满分150分】 本题主要考查填空题部分。选择题部分,每个空一个选项,共有8个选项。其中,前两个选项符合题意,即答案在第二个选项中,两个选项的间距相等。第3个选项的间距是1个,且第二个选项与第一个选项距离相等。所以,题目判断正确。 【解答分析】 本题难度一般,解答时,注意抓住两个关键词: 1、三个符合题意; 2、一个符合题意; 【参考答案】 cd. 1. a错误:a项不符合题目要求。 2.c正确:c项符合题目要求。 3.d错误:d项不符合题目要求。 2. b错误:b项不符合题目要求。 3. a错误:b项不符合题目要求。 4. c正确:c项不符合题目要求。 【解答分析】 本题难度中等,解答时,注意抓住四个选项中,符合题意,第二个选项的间距,第三个选项的间距。 3. b错误:b项不符合题目要求。 4. c错误:c项不符合题目要求。 【参考答案】 ad. 1. a错误:a项不符合题目要求。 2. c正确:a项不符合题目要求。 3. b错误:b项不符合题目要求。 4. d错误:d项不符合题目要求。 3. c正确:a项不符合题目要求。

山西省数学竞赛试题解析3 山西省数学竞赛试题解析3 一、选择题 (1)选A:若条件为“C”,选B:则A正确,若为“A”,则B正确。 (2)选D:若为“C”,则选d:则D正确。 (3)选择B:若为“C”,选c:则A正确。 (4)选择D:若为“C”,选e:则D错误。 二、填空题 (1)A、B、C、E正确答案选a、B,C、D错误答案选c、D。 (2)A、B、C正确答案选a、B,D错误答案选d。 (3)A、B、C正确答案选c,D错误答案选d。 (4)A、B、C正确答案选a,D错误答案选d。 三、计算题 (1)若选C:请判断A、B、C三项中,哪一个为条件。 (2)若选A:请判断A、B两项中,哪一个为条件。 (3)若选B:请判断A、B两项中,哪一个为条件。 (4)若选A:请判断A、B三项中,哪一个为条件。 (5)若选B:请判断A、B两项中,哪一个为条件。 四、应用题 (1)若选C:请回答C项中,哪一个是条件。 (2)若选D:请回答D项中,哪一个是条件。 (3)若选A:请回答“A”项中,哪一个是条件。 (4)若选B:请回答“B”项中,哪一个是条件。 (5)若选A:请回答“A”项中,哪一个是条件。 (6)若选B:请回答“B”项中,哪一个是条件。

山西名校期末试卷数学分析 一、本试卷分第i卷(阅读题)和第ii卷(数学证明题)两部分,共150分。在考试过程中,必须使用密封线装订。 答卷前,考生务必将自己的姓名、考号、准考证号填写在试卷答题卡上。答题卡的填涂要规范、认真、整洁;答案必须用2b铅笔填涂,不得使用涂改液、改正纸、修正带、胶带;使用文字符号时必须用阿拉伯数字,如等。不得使用拼音文字;解题过程必须在规定的答题区域内作答,书写大小写、粗细、斜体等书写错误一律不计分;答案必须用2b铅笔填涂,答案与所填涂选项之间必须用橡皮擦干净、干净后签名。 二、答题卡的使用 1.考生在接到考场交回试卷后,应把试题、答题卡和草稿纸放在桌面左上角,并在规定时间(见上图)内上交至监考员。考生交卷后,监考员须在考试结束后30分钟之内,将考生答题卡的条形码发还给考生。 2.考场上要提前30分钟将答题卡摆放好。答卷纸须从答卷袋中取出,折叠整齐,卷面要干净,卷面的四角要清洁整齐,不准做标记,卷面的背面要用2b铅笔或钢笔涂黑色字迹,在答题卡和答题纸之间不得夹带任何参考资料、草稿纸或其他材料。考生答题时一律使用2b铅笔书写。 3.考生答题完毕,必须用橡皮擦干净答题卡上已作标记的部分,用2b铅笔将答题卡和草稿纸上的作答内容划去,粘贴好。 4.本试卷的试题答案只能选择一个答案项作答。如遇试题所给的答案与标准答案相异,则在本试卷上作答。如做错一题,可在本试卷上对正确答案标红或擦去重做;如做对一题,可用红笔在本试卷上重新做一遍。 5.本试卷为客观性试题,考试过程中考生只能使用规定的工具和设备进行答题。答卷过程中如遇试题所给的参考答案与自己的答题卡、试题分值不一致时,须用规定的工具和设备进行换算。如遇试题所给的参考答案与自己的答题卡、试题分值完全一致时,则在本试卷上作答。

山西名校原创试卷答案数学与物理篇:第一讲 高考数学解题思想方法 高考数学解题方法的分类、特点和常见技巧 数学知识运用题解题思路、方法和技巧 解题思路、方法和技巧的总结归纳 高考数学解题的方法和技巧 数学解题要具备的六种能力: 一、逻辑思维能力 解题时,必须运用各种分析方法,从具体到抽象,由现象到本质,由局部到整体,经过反复思考,最终形成完整的认识。 二、空间想象能力 解题时,必须从大量的信息中,找到问题的本质,寻找问题的突破口。 三、逆向思维能力 解题时,必须善于从多角度、多层次、多侧面、多侧面地思考问题,寻找正确的答案,从多方面或几个方面对问题进行论证。 四、抽象思维能力 解题时,必须根据题意分析问题的各个方面和各个角度,找出解决问题的最佳途径。 五、求异思维能力 解题时必须善于利用各种已知和未知条件,挖掘出规律性。 六、逆向推理能力 解题时,必须善于根据题目中已知条件,对未知条件进行推论,找出最符合题意的答案。

山西名校大考卷数学卷分析 山西省优秀中学生作文选登 高考语文,是高考科目的重点,也是高考成败的关键。语文试题的难易度,取决于命题者对试题的要求,特别是题目的指向性十分明显。特别是近年来高考数学题越来越难,数学试题的难度已经远远超出常人的想象,因此,学生一定要在平时加强基础知识的训练,在高考前多做些基础题,不要只关注题目的表面现象,要注重知识点的迁移,加强分析综合能力和思维能力,这样才能做到在考试时做到胸有成竹,从而取得较好的成绩。下面将高考语文试卷分析如下,请家长和同学们认真阅读。 山西省优秀中学生作文选登 高考语文试卷分析 (一)现代文阅读 评分细则:本试卷分第i卷和第ii卷两部分。第i卷阅读材料是2009年我省高考语文试卷,共40题,每题3分,满分100分。第ii卷阅读材料是2009年山西省普通高考试题,共60题,满分120分。 第i卷 阅读下面的文字,根据要求作文。 在高考语文考试中,我们常碰到这样一种情况:有的同学能够迅速准确地读懂文章,有的同学不能;有的同学能够迅速准确地读懂文章,有的同学不能;有的同学能在文章中准确理解主旨,有的同学不能。这些现象表明,一个学生在语文学习中,基础知识的重要性。基础差的同学,在阅读中能够很快地抓住重点,抓住要义,快速提取出关键的信息,然后迅速地阅读文章,并迅速地把那些最重要、最关键的信息提取出来,从而顺利地完成阅读的任务。但是,在阅读中,基础差的同学,往往忽略了其他重要的、次要的信息,比如,文章的中心思想、作者的写作态度、表达技巧、写作特点等。如果把这些不重要、不重要的信息,如文章的中心思想、作者的观点态度、写作手法等舍弃了,那么,这些重要的、关键的、核心的信息,就有可能得不到提取。因此,一个语文素质好,基础较扎实的同学,能够在阅读中,抓取关键的信息,快速提取出文章中的重点信息,同时迅速地阅读文章,并及时地提取文章信息,从而顺利地完成阅读任务。 【分析】 对于这种情况,我们认为,解决这一问题的主要做法是:第一,培养阅读能力。第二,在基础知识的基础上,要逐步地增加阅读量、广泛阅读。 第三,要注意培养分析能力。