全国100所名校试卷皖西南AB测试示范答案

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2020安徽皖西南名校联考试卷高一地理(第22-46) 安徽省皖西南名校2017-2018年度联考试卷、2020年皖西南名校联考试卷 答题卡及答案 答题卡使用说明 答题卡分为两部分,左边(含答题卡背面)为答题卡背面的区域,中间为答题卡正面区域,右边(含答题卡背面)为答题卡顶面的区域。答题卡正面区域为答题信息区,答题卡背面区域为考生作答区域。 答题卡背面区域包括考生作答区域、试题描述区域和填写区域三部分内容。 1. 试题描述区域包括考生作答区域、试题描述区域和试题描述答题信息区三部分内容。 试题描述区域要求考生使用选择题或非选择题答题卡上的题号作答试题。试题描述答题信息区要求考生准确填写选择题或非选择题的答案,并按照试卷要求使用相关的答题卡。 2. 试题描述作答区域包括考生作答区域和试题描述答题信息区三部分内容。 试题描述作答区域要求考生使用选择题或非选择题答题卡上的题号作答试题。试题描述作答区域要求考生准确填写选择题或非选择题的答案,并按照试卷要求使用相关的答题卡。 3. 非选择题作答区域包括考生作答区域和试题描述答题信息区三部分内容。 非选择题作答区域必须使用黑色字迹的作答卡作答。非选择题作答区域要求使用蓝色或黑色字迹的作答卡作答。 4. 试题描述答题信息区包括考生作答区域和试题描述答题信息区三部分内容。 试题描述答题信息区要求考生使用选择题或非选择题答题卡上的题号作答试题。试题描述答题信息区要求考生准确填写选择题或非选择题的答案,并按照试卷要求使用相关的答题卡。 5. 填写区域要求考生使用答题卡正面的答题位作答。选项不齐全或答案超出答题卡正面范围的试卷,该试卷不得进入下一答题卡区域作答。 6. 试题描述作答区域要求考生使用选择题或非选择题答题卡下的答题区作答。考生作答区域要求填写自己的答案。 7. 试题描述答题信息区要求考生使用答题卡正面的答题位作答。考生作答区域要求填写自己的答案。 答题卡反面区域由考生用2b铅笔或钢笔(黑色)在答题卡正面涂黑。不按规定用2b铅笔或钢笔的不得答题。

全国100所名校高三ab测试卷答案解析(附答案) 全国100所名校新高三ab测试卷(模拟试卷) 【第一套】 全国100所名校高三年级第一次模拟(模拟试卷) (一)、现代文阅读 1.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(16分) 百年大计,教育为本。教育即培养具有健康身心,健全人格,拥有现代知识,实现人生价值的优秀人才。 良好的教育环境是成功的基础,良好的教育就是培养成功的人;而教育的内容,除文化知识,更是心理素质、意志品质、思想品德、行为习惯、人生价值观、个性情感等健全的、和谐的东西。一个人,有健康的人格,有健全的人格,才有良好的心理素质。一个人即使有良好的心理素质,但他并不健全,就不可能有良好的行为习惯。良好的行为习惯,需要良好的心理素质来促进。所以,良好的社会环境和教育环境,对一个人具有不可替代的作用。 良好的心理,能够成就一个人,也成就一个家庭,甚至一所学校。一个社会如果没有健全的心理,就不可能有健康的身体。一个学校如果没有健全的心理,就不可能有健康的身体,也就谈不上健全,更谈不上健康的教育。一个学校如果没有健全的心理,学生的心理健康问题就会层出不穷,教育就会出现种种问题。反之,一个社会如果没有健全的心理,社会风气就会坏,社会和谐也就无从谈起。一个学校一个社会如果连心理健康问题都出现问题了,那还谈什么教育? 一、现代文阅读(36分) 解析:1 解析:百年大计,教育为本。教育即培养具有健康身心,健全人格,拥有现代知识,实现人生价值的优秀人才。 【答案】(1)培养具有健康身心,健全人格,拥有现代知识,实现人生价值的优秀人才。 2 解析:对培养具有健康身心,健全人格,拥有现代知识,实现人生价值的优秀人才的理解,与教育即培养具有健康身心,健全人格,拥有现代知识,实现人生价值的优秀人才有着本质的区别。 健全人格是孔子先生提出的具有健全的人格和健全的智力特征的人,是健全一词的内涵。 1 解析:健全的人格是人所应该具有的最基本、最本质、最本质的素质,包括道德观念和价值观、思想品德、道德品质、身体和心理素质等。 2 解析:健全人格的内涵,与具有健全人格有着本质的区别。 3.阅读下面的文字,完成(5)-(8)题。

全国100所名校高三ab测试示范卷答案汇编 《全国100所名校高三ab测试示范卷答案汇编》是2001年北京理工大学出版社出版的图书。内容简介 《全国100所名校高三ab测试示范卷(修订版)(全新盒装)》(作者王旭东、朱海萍)在2003年9月出版时,作为北京市重点中学的“尖子计划”入选教材,已在全国广泛使用。这套试卷被教育部全国学校教材建设委员会评为“全国优秀示范用书”,并被列为“面向21世纪课程教材发展”的重点课题,《全国重点高校“尖子计划”指定用书(高中物理)》、《全国重点高校“尖子计划”指定用书》以及“全国高校优秀毕业生推荐用书(中职类)》和“全国高校优秀毕业生推荐用书(艺术类)”等。 《全国100所名校高三ab测试示范卷(修订版)(全新盒装)》(作者王旭东、朱海萍)在2003年9月出版时,作为北京市重点中学的“尖子计划”入选教材,已在全国广泛使用。这套试卷被教育部全国学校教材建设委员会评为“全国优秀示范用书”,并被列为“面向21世纪课程教材发展”的重点课题,《全国重点高校“尖子计划”指定用书(高中物理)》、《全国重点高校“尖子计划”指定用书(英语)》以及“全国高校优秀毕业生推荐用书(中职类)》和“全国高校优秀毕业生推荐用书(艺术类)”等。 《全国100所名校高三ab测试示范卷(修订版)(全新盒装)》(作者王旭东、朱海萍)在2001、2002年全国100所重点中学的“尖子计划”入选教材的基础上,对2002年高考有关热点问题作了详细的分析,使广大考生对高考有了进一步的认识和提高。 《全国100所名校高三ab测试示范卷(修订版)(全新盒装)》(作者王旭东、朱海萍)从2003年3月起,针对2003年高考有关热点问题进行了修订,增补了2005年高考有关热点问题。全书共计12个部分,包括基础部分、能力部分、技巧部分、能力拓展部分、综合训练、参考答案、知识链接。