全国100所名校语文21答案

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全国一百所名校语文答案,从小学到高中全解,快收藏! 本文由: 语文君(qq)整理发布! 本文由: 语文君(qq)整理发布! 全国一百所名校语文答案,从小学到高中全解,快收藏! 作文 一、作文写景类:写景类、写人类 1、写景类作文:描写大自然的美丽景象,抒发对美好的事物的赞美,表现文章的主题,如:《绿》。 2、写人类作文:记叙人的一生,抒发对生活的热爱,抒发对美好事物的赞颂,如:《我有一个好爸爸》。 3、记叙文类作文:用记叙的方法来展示社会生活,如:记叙文《我是阳光》。 4、写物类作文:描写景物的美丽,抒发情感,如:写物议类的《我看见了》。 二、记叙文写作(记叙文) 1、《我的同学》:写我的一位同学,读后受到他的感动,激发了我热爱同学、关心他人的情感,引起了我对同学学习的兴趣。 2、《难忘的一件事》:写一件难忘的事,在回忆中,我受到了教训,明白了做人的道理。 3、《那件难忘的事》:写一件难忘的事,在回忆中,我受到启发,明白了做人要诚实,学会宽容。 4、《我的同桌》:写我的同桌,给我很多快乐,给我很多启迪,使我受益匪浅。 5、《难忘的校园》:写一件难忘的事,在回忆中,我受到了启发,明白了做人要宽容、谦让。 6、《我的老师》:写老师的一言一行,给我留下了深刻印象,教会了我学习。 7、《我与老师》:写我的老师,在《我与老师》一文中,我明白了做人要宽容、真诚。 8、《我的老师》:写我的老师,在《我与老师》一文中,我明白了做人要宽容、真诚。 9、《难忘的一次》:写一次难忘的课,使我受益匪浅,懂得了做人的道理。 三、议论文类的作文 1、记叙文:写记叙文的特点:新颖、丰富、真切、具体。 2、议论文:议论文的特点:新颖、深刻、有文采、形象生动。 3、小说:记叙小说:写人写事写景,表达主题。 4、议论文:议论文的特点:新颖、深刻、有文采。 5、议论文:议论文的特点:新颖、深刻、有文采。

100所名校语文卷十二答案解析(1)(转自张华) 100所名校语文卷十二答案解析(1-12) (一)必修三 1.(2011年全国大纲卷ii文选iii文选)阅读下面的文言文,完成1-3题。 李泌的《秋雨赋》是宋初的一首怀游诗。这首诗描述初秋时节,雨滴从山上洒下来,洒下了一片梧桐叶,梧桐叶与梧桐树融为一片,像是在对秋风说:秋天到了,秋天到了,秋天到了。 赋中用象征的手法,既生动形象,又富于诗情画意。全篇语言优美,意境深沉。本题考查对诗歌理解。 2.(2011-全国大纲卷i文选i)阅读下面的文言文,完成1-4题。 李牧,《送杜少府之任蜀州》为送别诗名篇,诗中充满离别之情,抒发作者对友人的无限思念。其中城阙辅三秦,风烟望五津两句脍炙人口,千百年来广为流传。请根据上下文,概括李牧这首诗表达的感情。 答案:表达的是对朋友的思念之情。 3.(2011-全国大纲卷i文选i)阅读下面的文言文,完成5-7题。 一、翻译文意。李牧城阙辅三秦,风烟望五津的秦、汉都是地名,都指咸阳和长安,但三秦并非指陕西地区。城阙辅三秦中的秦和汉指的是西汉和东汉两代首都长安。风烟望五津中的望和津指的是渭水、长江和黄河的渡口。五津指的是黄河、渭水、长江、淮河、济水的渡口。 二、翻译译文。李牧城阙辅三秦,风烟望五津,与君离别意,白日思君不见君中的关山难越中的关指潼关、函关和潼关附近的山谷,关口险峻,地势险要。白露横江溢,清光浮动。江面清澈明净,阳光与流云映照在岸边的梧桐树上,在湖上洒下一片青白色。三天的傍晚,凉风徐徐吹送,江面泛起一层白雾,天空也蒙上了一层蒙蒙轻纱。

百所名校语文答案大全,收藏,以备不时需! 【1】语文的命题规律主要有五个方面。一、命题来源:近几年考查语文命题的主要领域是基础知识,主要是围绕教材、课文和所学知识进行,考查的主要对象是中小学生,而课外复习为辅,因此命题的源头主要是语文教材。二、命题方法:以课本为主,兼顾课外复习和课外辅导。三、命题重点:以基础知识为主,兼顾阅读、表达、理解、积累,以及人文素养方面的考查。四、命题手段:采取题意解读、阅读分析等,主要考查教材知识和基本能力,以及知识应用与迁移。五、命题要求:以基础知识为主,兼顾阅读、表达、理解、积累,以及人文素养方面的考查。六、命题倾向:注重考查基础知识,注重考查学生的综合运用能力,注重考查人文素养。 【2】语文的命题形式有三大类。一是客观题,如选择题;二是主观题,如仿写题;三是材料题。 1.题目的数量较多,一般有两到三道题,主要考查基础知识。 2.题目的文字较多,一般有一至两页,主要考查基础知识。 3.题目的难度适中,一般不超过一百分;一般每题给一分,要求在5分钟之内完成。 【3】语文的命题形式主要有三种:一是客观选择题,一般每题给一分,要求在5分钟之内完成;二是主观题,主要考查基础知识;三是材料题。 1、题目的数量较少,一般两至三道选择题,题目的文字一般不超过一页。 2、题目的文字较多,一般两至四页以上,多为一至四分。 3、每题给一分,要求在15分钟之内完成。 4、题目的难度适中,一百分和五分都可给。 5、材料题,每题给五分,材料一般为一至四分。 【4】语文的命题形式主要有四类:一是客观选择题,比如选择题;二是主观题,比如仿写题;三是材料题,比如半材料材料性试题;四是材料作文题。 1.题目的数量较多。 2.题目的文字比较多。 3.题目的难度适中。 【5】语文的命题形式主要是这四类:一是客观选择题,比如选择题;二是主观题,比如材料作文;三是材料题,比如半材料材料性试题;四是材料作文题。 1.题目的数量较多。 2.题目的文字不多。 3.题目的难度适中。

100所名校金典卷语文12答案详解 【导语】100所名校金典卷语文12套题全面覆盖了语文学科所有知识点,并且每一题都有明确的答案详解,使学生在考试中能有的放矢。下面是无忧考网整理的100所名校金典卷语文12题解析。 试题1 一、选择题(本题共15小题,14分) 11.c 12.d 【解析】本题以2012年山东卷作文题为素材,考查考生在阅读材料时所提取的信息,并判断材料所蕴含的思想和情感,表达出自己对这类作文题所表达的思想或情感的态度。 【考点定位】筛选并整合文中的信息,分析文章的结构和思路,确定文章的观点和态度。 一篇题为我们与幸福擦肩而过的作文题。作者以我们与幸福擦肩而过为题,将这种擦肩而过比喻为擦肩而过、比喻为失去。但是,我们与幸福擦肩而过却是对幸福的一种追求,我们与幸福擦肩而过体现了作者心中的那份激情。作者将文章中心放在把握我与幸福擦肩而过的必然性和偶然性上,使文章富有思辨性。 【点拨】本题考查学生对信息筛选和分析的能力。 (1)从作者我们与幸福擦肩而过的角度看,文章的写作思路是紧密围绕我对幸福追求而展开的。我对于幸福拥有追求,对幸福怀有一种强烈的使命感,渴望像幸福一样生活、像幸福一样幸福。这样的愿望与追求,与幸福总是擦肩而过。 (2)从作者对幸福的追慕与憧憬的角度看,文章以我为中心,以我追求幸福为线索,将我与幸福擦肩而过喻为你我擦肩而过、你我从未擦肩而过。文章由我与幸福擦肩而过到你我从未擦肩而过,由你我擦肩而过到你擦肩而过,既折射出你我对幸福的态度的不同,也折射出作者对幸福的渴望。 (3)从我与幸福擦肩而过到你我从未擦肩而过的过渡过渡,由我们的向往和追求到你我的渴望和追求,由追求到向往,由向往到追逐,使文章的结构显得丰富而富有层次。 【考点定位】筛选并整合文中的信息,分析文章的结构和思路。

十大名校语文答案:语文的30个关键点 语文的30个关键点 阅读: 阅读是语文学习最重要的基本功。小学阶段阅读面越窄,阅读能力的发展就越受影响,长期单一地阅读必然造成忽视对积累性知识、阅读方法和阅读技巧的培养。而这一点恰恰是很多孩子在小学阶段没有养成良好阅读习惯的主要原因。 阅读积累是学生提升阅读能力、理解和分析综合能力的基础。小学阶段家长可以注重以下几点: 一要每天安排一定时间让孩子进行课外阅读。 二要鼓励孩子根据自己的兴趣养成广泛的阅读兴趣。 三要引导孩子在大量的课外阅读实践中把握阅读方法,注重积累、感悟和应用。 四要多读书、好读书、读好书。 五要在读书中学会独立思考,善于提出问题。 六要善于合作。 七要有批判地阅读习惯。 八要博览群书。 九要进行独立思考的能力锻炼。 十要有丰富的积累。

全国100所名校高三语文答案解析(2013年) 《全国100所名校高三语文答案解析(2013年)》是2012年出版的图书,作者是刘长铭。本书为高考语文全国卷命题研究专家、北京名师、著名特级教师针对高考语文考试题型与命题规律组织编写的一本试题解析,集知识性、思想性、应用性为一体。内容简介 《全国100所名校高三语文新课标高考指南:语文》(作者刘长铭)是教育部教研室组织编写的高考试题集,针对高考语文新课标全国卷的命题和阅卷情况,通过多年教学实践,总结出一套“全国名校高中语文新课标高考指南”。该书是高考语文全国卷命题研究专家、北京名师、著名特级教师针对高考语文考试题型与命题规律组织编写的一本试题解析,集知识性、思想性、应用性为一体。 作者简介 刘长铭,原北京市教科院语文教研组组长、北京市首批“特级教师”、北京市高招办高考试题调研组组长、教育部语文新教育实验研究基地主任、中学特级教师、北京市教育学会常务理事、中国教育学会语文教学专业委员会副会长,多年来一直致力于高考试题研究工作。曾主编《新课标高中语文新课标高考指南》四部及《语文知识》、《语文试题调研》、《新课程作文指导》、《作文备考》等多部丛书,并有多篇学术论文、获奖文章在《中小学作文教学》、《中学语文教学参考》、《语文教学与研究》、《中学语文》、《语文教学通讯》、《中学语文教学参考资料》等报刊杂志上发表。主编《新语文学习》系列丛书获2007年北京市优秀图书奖。