全国100所名校议论文答案

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百强名校题目和高考真题对比研究《百强名校题目和高考真题对比研究》是2010年3月1日社会科学文献出版社出版的图书,作者是张玉平。内容简介 《百强名校题目和高考真题对比研究》按照“重点、全面、分类、综合”的原则,对名校题目和高考真题进行了对比研究,并详细分析了这些题目与高考真题的相同之处和区别之处,以期在分析名校题目与高考真题异同的同时,也能结合高考真题进行研究,以便在研究高考题目时既做到全面而突出主题,又能够做到有的放矢、事半功倍,使学生在研究时具有针对性。 目录 第一部分 名校题目比较研究 第一篇 北京地区 名校题目比较研究 (共20组) 北京大学 北京大学数学科学学院 北京大学信息管理系 北京大学物理学院 北京大学哲学系 北京大学金融系 北京大学政府管理学院 北京大学财政金融管理学院 北京大学社会发展与公共政策系 北京大学信息管理学院 北京大学国发院 北京大学国家发展研究院 北京大学经济学部 北京大学统计学院 北京大学马克思主义学院 北京大学图书馆 北京大学信息资源管理学院 北京大学马克思主义学院 北京大学国发院 北京大学统计学院 北京大学信息资源管理学院 全国政协委员、经济研究所所长、教授,经济学部主任。

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名校与成就议论文名校与成就议论文1 谈谈我国中小学的素质教育 我国中小学的素质教育在改革开放中取得了显著的成绩。在改革开放前,由于受国家计划经济的影响,我国教育的发展相对缓慢,但改革开放后,我国经济发展快速,人民群众普遍感到生活水平得到提高,社会风气得到改善,国家教育事业得到快速发展,我国的教育改革也取得了明显成就。 在高中阶段,教育作为国民教育体系的重要组成部分,承担着培养人才和传播知识的重要任务。我国高中阶段的教育体系主要是全日制高中教育、初中教育、学前教育以及特殊教育。在全日制高中教育中,高中教育是培养合格公民和社会主义建设者和接班人的基本途径以及完成高中学习的重要阶段。同时,高考和中考也是高中阶段教育的重要形式。 从我国教育的现实情况来看,我国高中教育是普及普通教育的延伸,它应该包括普及普通教育和完成中等教育基本任务两个部分。而普及普通教育和完成中等教育基本任务又是中小学教育发展的两大任务。在我国,普及高中教育的任务在很大程度上是完成国家赋予的受教育者完成这些义务的任务,因此,在高中教育中,普及高中教育成为高中教育的基本任务。同时,在完成义务教育的进程中,也存在着不少需要解决的基本问题,例如,中等教育阶段的知识结构、知识水平、思想道德、文化教育水平和教育制度等问题,其中知识水平是制约普通高中教育发展的关键因素。因此,普及高中教育既是义务教育的自然延伸,又成为学校素质教育的重要内容。 在完成义务教育的进程中,我国在义务教育阶段完成了国民教育。国民教育是基础教育的重要组成部分,它是基础教育发展的基本保证,它是我国基础教育改革的依据,也是我国基础教育现代化的基础。义务教育阶段是实施素质教育的前提,也是实施素质教育的重点,我国义务教育阶段的教学方式、教学方法、教学原则是推进素质教育的有效保障。中小学教师在完成义务教育阶段的培养任务的基础上,通过参加基础教育课程改革,大力开展素质教育,大力培养具有创新能力、实践能力和创新精神的人。 近年来,我国中小学教育事业取得显著成绩,但是,由于我国教育体制、教育观念、教育内容等方面的原因,我国中小学教育依然存在不少问题,这些问题如果不加以解决,则必将影响我国教育的发展。加强我国中小学的素质教育,是实现我国素质教育的根本途径。