山西省全国100所名校联考高二期末

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山西省全国100所名校联考高二期末试卷解析(上) (四) 全国中学数学联赛 一、基础知识部分 数学知识点的复习要点是:1理清基本的概念和定理。2分析典型问题,理解解题思路。3归纳规律和解题方法。 理清基本概念和定理 1理清概念(物理概念、化学概念、生物概念、信息概念、数学概念等),抓住基础概念。如:质点(质子的集合,电荷的集合);矢量(与该矢量作图。);电流的定理(恒等电流);运动的规律(矢量平移、向量平移、加速度等);角动量(平抛角动量、轴向角动量)、动量守恒(角动量守恒、动量守恒定律)。 2理清定理(牛顿、波尔、罗伦兹、拉格朗日、洛必达法则、拉普拉斯、拉格朗日第二推论、韦达定理、毕达哥拉斯定理等)。 3理清基本公式。如:等幂公式、等差关系式、等比关系式、根式、分式、积式、分步公式、不等式、不等式组、解三角形公式、指数不等式、数列与行列式、图形的求和公式、比例不等式、数列基本方程、几何变换、导数公式、不等式方程组的解法、方程与不等式综合等问题和问题解法(解三角形、等差关系式、求根、换元、换系数、反比例函数、极值点、三角形面积公式、平行线与平行的直线、几何不等式、数列的通项公式等)。 4理清题目,学会分类求解,解题思路的扩展。

山西联考高三历史模拟试题 山西联考高三历史模拟试题 【试题回放】 1、 解答本题时,在理解历史事件含义的同时,要注意分析历史事件的发展过程,一般应从人物的角度进行分析,如人物形象、人物观点、主体事件等。 2、本题考查对历史的时空定位,要求学生对历史事件发生的时间、地点、人物、活动、影响等进行定位,注意从历史事件发展的历史阶段和阶段之间时间顺序,从不同角度分析历史事件,找出其中的联系,注意历史事件发展的过程,对历史事件做出整体叙述和研究,分析历史事件的发展规律。 【解题思路】本题可以围绕时间地点人物活动影响四个方面进行分析和综合。 (1)从时间角度分析:我国古代社会分为三代,历史上出现的重大事件较多。 (2)从地点角度分析:我国古代主要地理区域是黄河,黄河是主要的自然河流。 (3)从人物角度分析:中国古代主要人物有禹、舜、三代、三代以上的王。 (4)从活动角度分析:我国古代主要的活动有天子天子之师万民之师贤臣大儒等。 (5)从影响角度分析:历史事件对人们的思想、政治、经济、文化产生重大影响。 3. 解答本题时,要抓住材料和过程,过程是主要的线索及方法,要善于从材料中提取关键信息。 (1)从时间线索中提取关键信息:黄河在古代发展过程中形成两个阶段:一是夏禹时期,二是夏王朝时期,这是我国历史上一次大分流。 (2)从地点线索中提取关键信息:我国古代重要地区之一就是黄河,它哺育了一代又一代的中华民族。 (3)从人物线索中提取关键信息:尧舜禹三代君王是我国历史上的三大历史人物。 (4)从活动线索中提取关键信息:历史上的大儒是周文王、周公等,他们影响深远。 【模拟答案】 关键词:时间、地点、人物、活动、影响; 题型:历史试题; 参考答案: 时间:夏禹时期; 地点:黄河; 人物:禹、舜、三代、天子; 活动:大儒周文王、周公; 影响:历史事件发展; 【真题回放】 1. 解答本题时,应从时间、地点、人物、活动、影响四个方面进行分析。 2. 本题要求阅读材料并进行探究。

山西高三百校联考倒计时,提前看看这些学校有哪些实力! 山西省普通高等学校招生考试(文化统测、统考)统一时间一般在6月12日、13日、15日、16日。考生报考时,须注意下列时间安排: 1、6月12日(星期一)上午9:00-11:00,考生务必要按规定时间到指定地点登录填报高考志愿。考生登录后,进入高考报名系统,根据要求填写高考志愿信息(请参阅山西省普通高校招生志愿填报系统),认真阅读《考生诚信考试承诺书》(附件1),严格按照相关规定填写相关个人信息(包括考生姓名、身份证号和高考号,有关证件号码等),对所填信息不实、不完整或不准确者,不得填报。 2、6月12日(星期二)上午9:00-11:00,考生务必要按规定时间到指定地点登录填报高考志愿。考生登录后,进入考试报名系统,如实准确填报有关信息(包括考生姓名、身份证号和高考号等),对所填信息不实、不完整或不准确者,不能填报。 3、6月12日(星期三)上午9:00-11:00,考生务必要按规定时间到指定地点登录填报高考志愿。考生登录后,进入高考报名系统,认真阅读《考生诚信考试承诺书》(附件2),认真核对所填信息,对所填信息与本人情况相符者,按要求填报相关志愿信息。 4、6月12日(星期四)上午9:00-11:00,考生务必要按规定时间到指定地点登录填报高考志愿。考生登录后,进入高考报名系统,认真阅读《考生诚信考试承诺书》(附件3),认真核对所填信息,对所填信息与本人情况相符者,按要求填报相关志愿信息。 5、考生须按照高考报名系统公布的招〔2018〕2号文件要求,按有关程序和要求,到省级教育招生考试机构指定的报名点办理报名手续。考生须持有效期内第二代身份证(含临时身份证)原件、高中阶段学校核发的学生证、报考信息采集表(见附件5)、准考证原件及复印件、考生号牌,按照要求填写现场确认表。考生现场确认后,不得参加考试。 6、6月13日(星期三)上午9:00-12:00,考生务必要按规定时间到指定地点(具体地点见附件6)办理现场确认手续。

山西百校大联考2021届高三联考(第30届)文科综合地理考点分布 【导语】无忧考网根据山西百校大联考2021届高三联考(第30届)文科综合地理考点分布的相关信息分析如下,考生可参考本站获得的信息,提前做好高考地理备考工作。 命题趋势 一、题型和分值变化 1.选择题难度增加,审题、计算难度加大。选择题得分主要来源于考查分析选择题、概括题和综合分析题,同时也有考查新题型。 2.计算题难度增加,判断题难度下降。选择题、概括题、综合分析题都出现了新的计算题,但计算题分值的增加主要来源于考查图形推理、类比推理、逻辑推理。 3.空间图象题难度加大,考查城市基本情况、地形图考查难度加大,考查河流分布、气候考察难度加大,考查区域面积、人口变化考查难度加大。 二、命题趋势 分析题在高考中仍然占主导作用,因此本大题得分主要来源于考查分析问题、解决问题过程的能力,也涉及到对概念的理解、概括的能力。 题型分析 在本高考题中,选择题和计算题的难度是相对稳定的,分析、计算和图表题的分值逐年递增,但是,分析图象的难度逐年递增,分析城市的基本情况难度加大,而计算、探究题比重不大。 【名师点睛】综合分析题的出题角度比较隐蔽,难度也随分析问题的广度、深度和深度逐渐递减。但综合分析题考查考生分析问题、解决问题和联系实际的能力,所以是高中地理解题得分的主要来源。分析图象考题是近年高考命题的重点,但难度也相对稳定,因此分析题目难度递增也是趋势。在分析能力要求上,分析综合题要求学生掌握一定的分析能力,从选择题来看,要求学生掌握筛选信息的能力,从计算题来看,要求学生掌握计算能力,从图象题来看,要求学生掌握空间定位的能力。

山西名校高二期末试卷解析及答案汇编《山西名校高二期末试卷解析及答案汇编》是2009年山西人民出版社出版的图书,作者是晋师附中、太原五中。内容介绍 本套试卷按年级分为五辑,每个年级都有一份试卷分册。每册试卷均具有权威教辅、试题解析、解题方法、考试要点、典型例题、考试分析等栏目。本套试卷由太原五中、山西师范大学附中、太原七中、太原二中、太原三中、山西教育学院附中、山西财经大学附中、山西大学附中、太原师范学院附中、山西大学实验中学、长治师范附中、晋城师范学院附中、运城师范附中、临汾师范附中等十所省优质高中自主命题,经过近十年的磨炼,该套试卷质量高,解题方法合理、科学,对一线教师的提高具有一定的借鉴意义。在编写上,我们以教研的眼光、教研的思路,把教材内容、教学重点、难点、易错点、考点有机地融合在每一个版块,并设置了相应的试题,以期使教师能从题型、思路、解题方法和技巧等方面提高,从而提高课堂教学的有效性。

2019年山西省八校高三上学期第一次联考语文试题、参考答案、押题卷、模拟卷及答案 2019年山西省八校高三上学期第一次联考语文试题、参考答案、押题卷、模拟卷及答案 目录一、单项选择题 (一)阅读下面的文字,完成1~3题。(18分) 十九世纪,法国大哲学家卢梭提出要做一个彻底、完整的新人物,他希望人们不仅从历史、地理、自然、科学、文学诸方面来认识他,而且要从思想、文化、精神、个性诸方面来认识他。他的这些努力,使他成为现代西方哲学的代表之一,成为20世纪的精神导师与精神领袖。 二、名词解释 (一)文化 1.文化是指一个国家或民族的文化,包括哲学、文化、历史等。 2.文化:指物质生活和精神生活的两个方面。 3.文化传统:人类社会在长期历史和社会变动过程中形成的意识形态和道德规范的总称。 4.文化形态:是指不同的社会物质生活和精神生活以及它们之间的关系。 5.文化积淀:指在一定历史时期内,在物质生活和精神生活与物质利益之间不断交换和制约所积累起来的人类社会物质文化和精神文化及其物质形态的总和。 文化是民族生存和发展的精神命脉,是民族精神的外在表现。随着社会的发展,不同民族在文化上的差异也在显现,这种差异反映到思想、艺术、文学、科学等各个领域,反映到哲学、科学、文学艺术、社会生活等各个领域,体现到政治、经济、军事、外交、政治思想、民族关系等各个方面。 文化是民族的精神支柱,一个国家的文化水平、精神境界,决定着一个民族的发展水平。 三、判断题 请选择下列4项进行判断,每题用4分。 1.文化是民族的生存和发展的精神命脉 2.文化是民族的精神支柱 3.文化是民族精神的外在表现 4.判断选项b正确,c错误,d错。