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全国100所名校试卷河南高二联考

今天我们一起来聊一下全国100所名校试卷河南高二联考,下面是有关于全国100所名校试卷河南高二联考的6个不同的看法和观点。希望可以对您有帮助!

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全国100所名校试卷河南高二联考语文

全国100所名校试卷河南高二联考语文(第2期) 全国100所名校试卷河南高二联考语文(第2期)【总第347期】 试题类别 联考考试试题 题型 解析 时间 第2期 全国百强中学校长联考 语文试题 全国百强中学校长联考 (高中语文试题) 文言文阅读(70分) 一、现代文阅读(9分,每小题3分,共9分) (一)古代诗文阅读(9分,每小题3分,共9分) 1.阅读下面的文言文,回答1~3题。 晋明帝时,太史慈以文臣自比,名闻天下。后晋高祖灭前赵,明帝亦受禅让,封司马康为司徒。明帝即位后,任司马康为中书令,改任中书监。 2.东晋司马光,少任为吏,累迁司徒,明帝亦以光为相。光和司马光都任高官,明帝亦为之重用或加官。明帝问二人:司马光为什么先任司徒,而司马光后任中书令? 答:1司马光先任司徒,为清议而任事,所以清正,又得大臣的敬重。2光少任为吏,而清议多,所以为政清正,能得大臣爱戴,故升迁很快,官多通达,后任中书监,亦官通。 3.阅读下面的文言文,回答1~3题。 谢石在《宋论》中称:若其不习《诗》、不习《礼》,而惟精于《春秋》、《乐》、习《书》,则其学必大进,而国可图也。 4.阅读下面的文言文,完成1~3题。(10分) 司马迁于晋武帝时(公元327-420年),与谢安、羊祜、桓温、桓玄、桓温、殷浩等共修《史记》。他既以忠、信、孝著称于世,又精通天文历算,著有《史记》一百六十卷,今存六十卷,后人称为《太史公书》,是中国第一部纪传体通史。《史记》是一部纪传体通史,也是一部重要的历史散文集。它以生动朴实、形象传神的语言,描写了秦汉之际的广阔社会背景,反映了那个时代的政治、经济、文化等各个方面的变化和发展,被誉为史家之绝唱,无韵之离骚。

全国100所名校试卷河南高二联考物理答案

全国100所名校试卷河南高二联考物理答案解析 《全国100所名校试卷·河南高二联考物理答案解析》是2011年首都师范大学出版社出版的图书,作者是张立明,李伟。本书针对高三复习阶段《综合训练》和新课标卷《物理》(人教版)和《导数》、八套理综卷中的选择题、填空题分别给出详细的解析及训练方法,帮助学生理解、掌握答题方法和技巧。内容简介 《全国100所名校试卷·河南高二联考物理答案解析》对物理试题做了全面细致的分析,注重归纳各种题型答题规律,同时针对命题者命题的侧重点进行了分析,并配有试题演练,充分体现试题的灵活性。 [2] 《全国100所名校试卷·河南高二联考物理答案解析》既可作为高三学生的必备教辅书,也可作为教师的教学参考书,还可以作为广大读者学习物理知识的辅助读物。

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全国100所名校试卷河南高二联考语文答案

全国100所名校试卷河南高二联考语文答案及解析 全国100所名校试卷河南高二联考语文答案及解析 第i卷(阅读题 共70分) 一、现代文阅读(25分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 环球大捕房,顾名思义,就是捕鲨鱼。所谓捕鲨鱼,是指用捕鱼的工具和技术捕杀鲨鱼,但是,我们捕鲨鱼,不是只依靠捕鱼的工具和技术就能捕到鲨鱼的。鲨鱼是深海中的神秘生物,它的捕猎本领是非常强的,人类无法捕到它,所以,人们想捕到鲨鱼,必须具备如下几项本领。 首先,要有捕捉鲨鱼的天赋。捕鲨鱼的设备和技术再先进,没有捕捉鲨鱼的才能也不行。没有天才,没有技能,你即便是发明了捕鲨鱼的工具、技术,也无法捕到鲨鱼。其次,捕鲨鱼的口才。捕鲨鱼的工具、技术很先进,但是不会说话,无法捕到鲨鱼,捕鲨鱼的天才也没有用,所以,捕鲨鱼的口才很重要。最后,要有捕鲨鱼的毅力。捕鲨鱼的装备再先进,没有毅力,也不够强大,捕鲨鱼的毅力也很重要。 捕鱼人的基本任务是捕鲨鱼,除了拥有捕鲨的天赋,还要具备以下三个素质:首先要有捕捉鲨鱼的技术,包括捕捉鲨鱼的时间;其次要具有捕鲨鱼的口才,具备捕鲨鱼的口才,才有能力捕到鲨鱼;最后,要有捕捉鲨鱼的勇气和毅力。 第ii卷(表达题 共70分) (一)论述类文本阅读(25分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 改革开放以来,伴随着经济社会的发展,中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。特别是加入世贸组织以后,中国融入世界经济体系的速度加快了,但与此同时,我们国家也不断地发现,中国经济在发展过程中暴露出了很多问题,比如:经济发展模式不科学,资源消耗过高,环境污染严重,食品安全等问题。对此,你有哪些看法和建议? 结合上述材料,联系我们党和政府制定这些政策的目的和意义,谈谈你的看法。 改革开放以来,伴随着经济社会的发展,中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。但是,随着经济的发展,我们在前进的道路上所面临的各种问题也逐渐凸显出来:经济发展模式不科学,资源消耗过高,环境污染严重,食品安全 问题。

河南高三联考考试试卷及答案

河南高三联考考试试卷及答案(下) 二、考试题型、参考答案及解析 【2010年河南高三联考语文试卷】 【试题】(文科) 一、古代诗歌题(选择题) 【考情分析】 从古代诗歌题来看,古代诗词中的常见意象有离愁别恨游子思归壮志豪情人生豪迈报国无门寄人篱下忧国忧民等等。这些意象都是指古代思乡的诗歌意象。古代诗词中常见意象是孤雁高台、明月孤帆古战场等等。这些意象在古代诗歌中广泛存在,是古代文人常用来表达诗人对故乡的思念之情,表达了思乡的情怀。这类诗歌中常见的意象有:离愁别恨、游子思归、壮志豪情、报国无门、寄人篱下。 【参考答案】(文科) 第一段: (1)用高台比孤雁,是托高,是寄托。用明月托归鸿,是离愁别恨。用孤帆托归远客,是孤苦,是思乡。 (2)明月光中是思乡,用空山托归路,是愁,是寂寥。 (3)行不到是感伤,用寒风托归路,是不舍。 (4)望故乡是怀古,用乡关何处托乡情,是怀乡思乡。 【考点突破】 理解诗句的意思。 【名师点睛】 阅读下面的诗句,完成1~2题。 (2008年河南高考) 旅居异乡何所似? 桃花依旧笑春风。 赏析:桃花,是指李、杜诗歌中描写女性形象的花。唐代杜牧的《江南春》里就有惟有绿杨堪系马,江南二月三。的描写,桃花不仅可以用来记人,还可以用来记物,可以写城市的美,也可以写乡村的美,可以写山川的风景,也可以写田园的风光。桃花有着深厚的文化内涵,她象征着美丽、纯洁、贞守、忠诚、美好、自由,因而桃花也历来是诗人歌咏的对象。 (2008年湖北高考) 问世间情是何物,直教生死相许。 赏析:白居易的《长恨歌》:天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

河南十大名校招生真卷精编答案

河南十大名校招生真卷精编答案《河南十大名校招生真卷精编答案》是2006年河南科学技术出版社出版的图书,作者是河南省招生考试院。该书主要介绍了河南十大名校招生真卷的命题技巧。图书信息 出版社: 河南科学技术出版社; 第1版 (2006年1月1日) 丛书名: 教育部全国普通高等学校招生全国统一考试专项复习丛书 平装: 183页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7533528739, 9787533528739 条形码: 9787533528739 尺寸: 30.2 x 16.8 x 2.4 cm 重量: 540 g 内容简介 《河南十大名校招生真卷》在编写过程中,根据教育部颁发的统一考试招生政策、规定,编写试题、答案,既重视对基础知识掌握程度的考查,又要注重对能力素质的考查。为了使本书内容系统、准确,编者特别编写了一批附有参考答案的题源,以便考生参考。《河南十大名校招生真卷》由河南省招生考试委员会主任办公室组织编写。

河南名校联考答案

河南名校联考答案集萃2 1、解析 填空题: 1.在《河南中学教育集团内部管理办法》里,我们鼓励教职工为学校的发展做出突出贡献,并制定了相应的奖励措施,那么,如何对取得突出成绩的教职工进行表扬,如何让教职工在荣誉感的引导下积极进取? 2.《河南日报》河南一高记者采访郑州一中一名班主任,该班主任对学校管理、办学思路等给予高度评价,对此,你怎么看? 2、参考答案 解析: 1.奖励措施的制定要因人而异,激励员工有工作激情,创造性地开展工作;在教师奖励问题上,既要体现对教师价值的肯定,也要体现对教师积极性的褒奖;对于取得突出成绩的教职工,要鼓励其发挥示范作用,让职工感受到组织的温暖。 2.教师要结合自身特点,努力提高自身的文化素养、专业知识、教育水平,努力成为教育教学的行家里手,才能获得他人的尊重。 3.奖励措施要遵循公平的原则,对不同年龄段、不同工作岗位的教职工奖励要适当。 4、解析 判断题: 1.根据《河南省初中教师职业道德规范》,教师要严格要求自己和学生,要爱护学生的人格,尊重学生的人格,维护学生的人格尊严,要关心爱护学生,做到平等对待,不偏爱,不偏爱,不偏心。 2.教师要树立良好的职业道德形象,对工作要一丝不苟,对学生要耐心细致,要有责任心,以积极的心态面对学生、对待工作。 3.教师的良好职业道德形象,是教师个人价值的体现,在今后的教育教学活动中,应注重塑造自己的良好形象,以自身的影响来影响学生,以自身的言行举止来约束学生的言行,以自身的言传身教来感染学生,以此带动学生不断上进,不断努力。 4、参考答案 解析: 教师应以师德师风来塑造教师的职业形象,树立良好的职业道德形象,树立良好的思想品德形象,树立良好的职业道德行为形象,并以此来规范自己的言行举止。 5、解析 判断题: 1.教师要以教书育人为己任,要积极进取,锐意改革,善于创新,提高教育质量。 2.教师要自觉遵守教师职业道德,树立关爱学生的思想,对学校教育工作要积极宣传、发动教职工,主动关心爱护教职工,努力提高教职工的思想道德素质和文化水平。 3.教师要加强学生的思想教育和职业道德教育,培养学生良好的行为习惯。 6、解析 判断题: 1.教师要树立正确的人生观、价值观、世界观和价值观,为学生树立良好的榜样。

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