湖南全国100所名校联考生物

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湖南全国100所名校联考生物答案解析【附视频】 生物老师提醒:同学们复习生物的,一定要记清楚公式,理解透,然后多动手多总结。 一、生物选择题 本题是一道比较基础的题,难度不算大,属于中等水平。要求: 1.掌握基本知识点,掌握基因型、遗传密码等知识点。 2.能够将所学知识灵活运用,并能够灵活、准确地概括和抽象出知识要点。 3.在知识面上,对于重要概念熟悉,知道其含义和来源。 二、生物简答题 本题比较简单,主要考察生物学相关的基础知识,以及与生物相关的化学、物理的常识性知识。要求: 1.掌握生物学的基本范畴以及有关知识,了解生物现象的基本规律。 2.具有分析、综合、抽象、概括、判断的能力。 3.能够灵活、准确地表述知识点。 三、填空题 本题考查的内容是生物体的构造、功能、形态和系统发育过程、基本特征以及生物各组织器官的结构和功能。要求: 1.正确理解题意。 2.找出依据和理由。 3.根据选项选择答案。 生物是高考生物分值比重非常大的一科,考生一定要掌握好生物知识。

湖南全国100所名校联考生物卷作文:让生物热降温 高考作文题中,有一组学生用文字记录下他们观察到的生物现象。文中,作者以动物与人类、动物与植物、动物与动物之间的行为或现象为线索,写动植物之间的交往。这组文字,表达了植物与动物在生活、生产、生产过程及自然生态环境中,人们之间的种种复杂关系。这些关系,或相互依赖、相互制约、相互依存、相互竞争、相互利用或相互妥协等,构成了生物与人类、动植物之间复杂而深刻的自然关系。 【写作指导】 试题分析:这是一组动物与人类、动植物之间的交往过程。考生抓住植物与动物之间的交往,将人与动物置于一个对立的、斗争的、相互斗争的关系中去观察。作文的中心是矛盾,要明确矛盾的主要表现方式,如植物与动物之间的矛盾,人与动物之间的矛盾,人与植物之间的矛盾。其次要分析问题的成因,如植物与动物的矛盾,植物与环境之间的矛盾,人与周围环境之间的矛盾等等,以及解决矛盾的方法。这些分析,不仅有助于分析矛盾,而且有助于对问题的认识,有利于对问题的解决。 【模拟训练】 1.阅读下面两则材料,根据要求作文。(60分) 材料1:中国改革开放以前,人民生活十分贫困,买不起一套像样的衣服,买不起一辆自行车。1979年,美国作家阿瑟·克拉克写的一篇名为《我的奋斗》的小说,引起中外社会极大反响。小说的主人公名叫艾伦,他勤奋、智慧、勇敢、正直,他有着自己的目标,那就是用毕生的精力,成为世界首富。 材料2:1990年,中国发生了严重的水土流失,我国西南地区多丘陵、盆地,水土流失更加严重。面对严峻的形势,党中央作出了治理水土流失,还长江以宁静的决定。 短短的两年多时间,我国水土流失形势得到根本扭转,水患得到了有效控制,国土得到了良好恢复。 【构思点拨】 试题分析:这是一道作文题。中国崛起需要更多的水在近10年全国各地的高考作文题中,都有所反映。其中,水污染、水危机在近10年来都成为社会的一个热点话题,而水资源的开发与利用,尤其是水资源的保护与治理,更是受到越来越多人的关注。 【写作指导】 一、立意角度。

湖南名校联考生物试题:植物光合作用的原理 植物光合作用的性质 植物光合作用(或简称光合作用:光合作用是指植物的细胞、叶绿体和根等生物体在适宜的光照条件下,吸收、制造氧气和释放能量的行为,亦称光照作用)是植物进行光合作用的过程。植物的光合作用可分为有氧呼吸和无氧呼吸两大类。光强和光照时间与光合作用强度成正比。光合作用通常分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。有氧呼吸包括叶片的光合作用和无光呼吸(叶绿体)的光合作用。光合作用产生的营养物质主要是水和二氧化碳;无氧呼吸包括叶绿体无光呼吸和无叶绿体有光呼吸。在自然界中,光合作用在植物和动物体内普遍存在,光合作用也是人类生活的重要物质基础之一。光合作用是植物进行光能代谢的基本形式,是植物体内进行物质交换的主要方式和机制;光合作用的完成是植物生长发育和营养物质贮备的重要条件,光合作用又是植物生长的主要调节手段,是植物生长调节的基本途径。在生物学和生态学中,光合作用是进行营养物质运输和贮存的主要手段;在生理学上,光合作用促进蛋白质以及多种非同种遗传物质和生长因子的合成,是蛋白质的生物合成与积累过程的最基本机制;在能源学上,光合作用是能源利用的重要手段。植物的光合作用在光合作用强度的决定因素上具有重要的作用,光合作用对植物生长发育有重要影响,光合作用是植物生命存在和维持的必要条件,是植物生长发育的物质基础,是植物生产与吸收氧气、制造有机物、进行呼吸作用、进行贮藏物质的生物装置。对光合作用的特性,植物光合作用主要有以下几个方面:1光合作用强度是光合作用的强弱。不同作物对光照的需求量不同,因此,光照强弱影响着光合作用的强弱。2光合作用种类也影响着光合作用的强弱。光合作用可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式,如水稻、小麦、玉米、高粱、棉花、油菜、花生、烟草等光合作用都以无氧呼吸为主。光强和光照时间与光合作用强度成反比。3光合作用对植物生长发育产生哪些影响?植物有呼吸作用,呼吸作用可使植物获得能量,同时,呼吸作用也可以使植物进行光合作用;4光合作用对食物及能量消耗的影响?植物在光强和光照时间适宜时,食物及能量消耗相对较少,植物生长发育也较快。

湖南8省联考生物(农)16日开考 2018年湖南8省联考生物(农)6月18日至20日在长沙市举行。 根据湖南省招生考试院公布的考试安排,本次生物(农)科目统一为生物1101和生物1140,考生应参加生物(农)笔试,题型为选择题、简答题和论述题。生物(农)考试时间为2017年6月28日7:00至8:00。其中,生物1101科目考试时间120分钟,单科满分100分;生物1140科目时间120分钟,单科满分100分;生物1141科目时间120分钟,单科满分100分。考试时间如有变动,考生可于8:00-16:00登录湖南教育考试院网站点击网上报名。 考试地点:设在长沙市。 考生应参加生物(农)笔试,具体地点见准考证。生物(农)考点设在长沙市浏阳河中路568号长沙国际会展中心(省体育中心旁),考生应携带准考证和二代身份证。 生物6月19日至20日举行。考试期间,考生可登录湖南教育考试院网站查看生物6月考试公告。 考试内容:生物(农)笔试科目均为选择题、简答题和论述题。命题方式分为笔试和面试。笔试范围为生物(农)的基础知识和各模块专业知识,以闭卷方式进行;面试方式为微型语速的问答形式。 考试时间:2018年6月18日至20日。 考生应选择其中一种方式参加生物(农)笔试,考试地点详见准考证。生物(农)考试时限为90分钟,单科满分为100分。 生物(6月18日)考试地点设在长沙市考点。 命题类型及内容:生物(农)笔试科目均为选择题,共90分,每科满分100分,每题1分,题型包括名词解释、简答题和论述题。 生物(农)考试结束后,考生可登录湖南教育考试院网站查看生物(农)考试成绩查询通知,未按时参加生物(农)考试的考生可于6月23日8:00-16:00登录湖南教育考试院网站在线填报成绩查询志愿。 生物(农)考试合格者,可按规定成绩从高到低录取。

河南省名校十月联考生物试题详解|河南省名校生物试题答案 2019年河南省中小学生物学联考科目为生物(b类),生物分析题在试卷中占比较大,且选择题多为非选择题,一般选择b选项,而近几年,选择题非选择题所占比例逐渐下降。因此,生物试卷主要考查学生对非选择题的理解分析能力。在生物(b类试题)中,选择题部分主要考查知识点的理解,如定义、分类、关系、题型等;判断题主要考查知识点的理解,如简答、辨析、计算题;填空题主要考查对知识点、原理和应用题型的记忆能力。在近两年的生物试题中,选择题难度有所降低,考查知识点的变化也趋于简单。因此,在做题时主要关注选择题部分的试题。生物分析题也是生物试卷中的重头戏。在高考的理综卷中,生物分析题是难度较大的大题,一般满分150分,分为4个选择题和一个填空题,得分率在35%~50%,而去年一模考试时,生物分析题在理综卷中占分50分。 生物分析题与计算题、填空题的考查知识点不同,在选择题部分考查的知识点主要是生物的知识点、结构、功能、形态、遗传和发育等基础知识,在选择题部分占分30分。在生物分析题中,选择题部分考查的知识点和内容也分为两部分,一部分是对题目的分析,如选项是否正确等;另一部分是计算题,如正确选的是正确还是错误等,一般选择题和计算题得分在40%~45%。因此,生物分析题也被称为生物大题。生物分析题以选择题为主,对理解题意、计算题等有一定要求,而且,生物分析题对生物知识点的掌握程度要求更高。生物在考后,需要考生对试题进一步掌握,并针对性地复习。 一模生物试题分析如下: 一、选择题部分:生物选择题部分占分45%,非选择题占30%。生物选择题部分主要考查生物知识(生物学基础知识)、生物学结构(生物物质结构)、生物功能(生命活动)和生物进化,其中知识部分一般包括定义、分类、关系、题型、生物术语、生物形态和生物物理变化等知识,包括生物概念、生命活动、生物进化,生物进化主要考查生命活动的类型、结构、功能、形态和生物物理变化等。 二、填空题部分:填空题部分占分30%,选择题占15%,非选择题占20%。

高考生物湖南考点生物考前冲刺题全攻略 为了应对高考,在高三紧张的学习氛围中,我们往往会采取冲刺训练的方式进行复习,那么如何在冲刺过程中做到高效复习呢?笔者根据历年高考考生的复习经验,整理了一套考前冲刺训练方法。 一、目标制定 考生考前复习的目标是一纲多本,即对高考生物学科的知识、考点进行梳理,全面提高应试能力。考生可根据自己的实际和水平,有针对性的制定学习目标,如复习细胞周期,要尽可能把知识点系统化,复习基因工程要尽可能系统化,针对具体的考点,制定具体的复习计划。 二、合理安排 复习时间要适度集中,以掌握知识要点为主,注意适当增加复习量。由于考生复习的起点不同,复习计划必须因人而异。如基础差者,计划复习量可加大,因为他们的学习任务重;中等程度的考生,复习时间宜适当缩减,因为他们的基础比他们强;成绩拔尖者,复习时间宜适当增加,因为他们的学习目标高。 三、强化复习 考生在考前复习,要做到有重点地复习,即针对重点,有侧重地进行复习。复习计划要落实到每一章节、每一个题目;每一章节要进行重点训练,以题为纲。高考的复习,要求每个知识点都要求学会,都会做,都会得分,而要做到这一点,光靠复习书本是不行的,还要进行针对性的强化训练。强化训练的原则是突出重点,分点突破,以点带面,即对每个知识点,都必须有重点,有侧重,进行强化训练,这样做的目的,是为了提高复习的效率。强化训练时,要针对薄弱环节和复习中的问题,进行强化训练。 四、复习方法 要讲究复习的方法,根据不同的复习阶段,采用不同的复习方法。如复习前期,要着重复习基础知识和基本技能,复习中期,要着重复习基本知识和基本技能,复习后期,要集中复习重点复习的内容。 五、心态调整 高考前的一段时间,同学们心理比较紧张、焦虑,因此,在复习中一定要学会自我调节。如遇到自己不会的题目,应该冷静思考;遇到难题,不要着急,不要硬做,先找出答案,再看答案;遇到自己不会做的题目,不要着急,先找一些参考资料,找一些参考答案,再看答案;遇到没有理解的知识点,应该先放一放,看一看是否有其他途径可以解决的,再回过头来认真思考,看自己是否真正掌握。