全国100所名校安徽省示范高中联考

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全国100所名校安徽省示范高中联考答案(一) 试题一: 1、根据教材内容,分析下列说法的正确性和科学性。(5分) a.我国古代,教育思想主要体现师道精神,强调学习是人的最高目的,强调以学为主,尊师重道。教育理论体现了因材施教的教育理念; b.世界卫生组织指出:培养21世纪的人才,第一就是要培养有自学能力的人只有那些有自学能力的民族,才能真正在世界先进民族之中取得领先地位。只有那些有自学能力,并且能够刻苦自学的人,才是二十一世纪所需要的人只有那些具有自学能力的人,才能真正地学好任何一种科学知识。 c.我国古代思想家们认为,师道中的师指的是传道,教师是传授知识、提高能力、培养能力的传道者,学生是学习的受者,而教师是知识的容器灌输者。 d.我国历史上著名的教育家孔子认为,不愤不启,不 ⁇ 不发。不愤是孔子在愤懑中受到启发,而不是愤怒而发怒。 2、根据教材内容,分析下列说法的真实性。(6分) a.我国古代的教育方法主要是尊师原则。师道是尊师的准则的核心。尊师意味着尊师重道,师道是孔子倡导的基础教育理念。 b.我国的古代教育,强调教学的内容与方法的统一。我国古代的教育主张学生不仅要掌握知识,而且还要掌握知识的方法。 c.我国古典哲学主张知行统一,认为教育者不仅要知也要行,要知行合一。 d.我国古代教育家认为,学习应当是自求自得。学习应当是学生自主地、自觉地、自觉地获得知识的途径方法。 3、根据教材及所学知识,指出下列说法不正确的是(任意三点,任选一题2分) a.我国古代的教育,重视培养学生的学而时习之、温故而知新以及学以致用的能力,强调学以致用是学习的重要条件。 b.我国古代的教育,注重慎独慎微,强调慎独是学习的关键环节。 c.我国古代教育强调养正。注重养正,使受教育者具备良好的人格,为培养具有良好品质的人打下良好的基础。 d.我国古代教育注重慎独。

全国100所名校安徽省示范高中联考语文答案题解及解析(二) 第2章 现代文阅读(9分,每小题3分) 1古代诗歌鉴赏(19分) (一)诗歌鉴赏主旨 1.主旨 (1)诗歌的内容是诗人或赞咏诗人的什么内容?诗人对内容的理解有何特色? (2)诗歌的意境营造有何特色? (3)诗歌的思想感情是如何表现的? 2.主旨 (1)诗歌运用了哪些表现手法? (2)主旨是诗人或赞咏诗人的什么思想情感? (3)分析诗歌的表现手法及其作用及其在诗歌鉴赏中的作用 (1)鉴赏诗歌的形象和语言。 (2)鉴赏诗歌的形象和语言的特点及其作用。 (3)鉴赏诗歌的形象和语言的表达技巧。 6.现代文阅读答题方法 1.筛选、筛选方法:从诗词内容中找出体现主旨的信息。 2.概括方法:概括作者的观点、态度与情感。 3.比较探究方法:比较分析同题目的作品,找出不同侧面的东西。 4.逻辑推理方法:从题干中找出符合题意的信息。 6.古诗文阅读答题方法 1.筛选方法:从诗词内容中找出体现主旨的信息。 2.概括方法:概括作者的观点、态度与情感。 3.比较探究方法:比较分析同题目的作品,找出不同侧面的东西。 4.逻辑推理方法:从题干中找出符合题意的信息。 7.现代文阅读答题方法 (1)筛选:从诗词内容中找出体现主旨的信息。 (2)概括:概括作者观点、态度与情感。 3.比较探究:比较分析同题目的作品,找出不同侧面的东西。 4.逻辑推理方法:从题干中找出符合题意的信息。 6.古诗文阅读答题方法 (1)筛选:从诗词内容中找出体现主旨的信息。 (2)概括:概括作者观点、态度与情感。 3.比较探究:比较分析同题目的作品,找出不同侧面的东西。 4.逻辑推理方法:从题干中找出符合题意的信息。 7.现代文阅读答题方法 (1)筛选:从诗词内容中找出体现主旨的信息。 (2)概括:概括作者观点、态度与情感。 3.比较探究:比较分析同题目的作品,找出不同侧面的东西。 4.逻辑推理方法:从题干中找出符合题意的信息。 7.古诗文阅读答题方法 (1)筛选:从诗词内容中找出体现主旨的信息。 (2)概括:概括作者观点、态度与情感。 3.比较探究:比较分析同题目的作品,找出不同侧面的东西。

安徽省示范高中名校11月联考文科成绩出炉 据皖师大附中官网消息,11月11日,安徽省示范高中安徽省巢湖中学、安徽师范大学附属实验中学、安庆第一中学、合肥第四十六中学(本部)、安徽师范大学附属中学、合肥二中西校区(本部)、淮南中学、合肥中学、安徽师大附中实验学校等七所示范高中高三备考教师参加《安徽省示范高中名校11月联考文科综合试卷》考试(每科共100分)。11月11日下午,考试结束前,学校组织考生现场领取考试指南、考试指南配套练习等,学生领取考试指南、考试指南配套练习后,即可正式进入考场。2014年安徽示范高中七所示范高中联考语文成绩出炉,安徽师范大学附属实验中学以90.3分位列全省第一,合肥第四十六中学以89.7分排名全省第三,2014年安徽示范高中高考语文部分科目成绩预计有大幅提升。此外,2013年,从安徽省示范高中2014年高考语文科目总体情况来看(不含体育)预计安徽师范大学附属实验中学会超过合肥三中,位居全省第一。

安徽省重点高中联考:作文指导:青春之爱 同学们都知道,在近些年中国各地高考中出现了越来越多、越来越高的文化单科状元。而文化单科状元的背后,是许多考生用辛勤的汗水换来的。文化单科状元之所以受到社会的欢迎,是因为他们的成绩好,被很多老师认为他们一定会在未来成为国家栋梁之材。但是,这些文化单科状元所付出的努力是否值得呢?下面就让小文给大家讲讲文化单科状元背后的故事。文化单科状元的故事有一个人,她叫李玲,因为成绩优秀,被很多老师认为她一定会在未来成为国家栋梁之才。但是,李玲却说,自己现在虽然被很多人关注,但是,自己并不关心别人如何看待她,她觉得自己只要尽自己的能力就够了,其他的都是身外之物。这样的生活并不是她想要的。但是,她最终还是把文化单科状元给摘掉了,原因很简单,她要当一名老师。李玲是安徽人,高考分数也是安徽考生中的佼佼者。但李玲却没有像别人一样,在大学里追求名牌大学,而是选择了师范院校。她选择师范院校,是为了让自己能够在大学里,学点有用的东西,所以,她在大学里,学习的是音乐、美术、舞蹈方面的知识。她选择师范院校,是因为她觉得,师范院校的老师,要比其他专业的老师,懂得多,能够培养出更优秀的学生。她选择师范院校,是因为师范院的老师,不会教她太多的知识,而且她们都是女性,她们要照顾家庭,所以,她们必须要学会生活,要懂得享受生活。所以,她选择了师范院校。李玲之所以会选择师范院校,是因为她觉得自己一定要成为一名老师,老师能够为学生带去更多的知识,能够让学生变得更加优秀。李玲说,她现在非常爱自己的家乡,但是她却不喜欢自己的家乡,她说,自己现在的生活太安逸了,她不想再过这样的生活了,她只想好好享受现在的生活。李玲说,她觉得,现在的生活,虽然生活节奏快,但是,很惬意,很开心,也很满足。生活没有压力,没有烦恼,她觉得,这才是她想要的,才是她的人生想要的。以上是文化单科状元的故事,希望同学们能够从中吸取一些经验教训,让自己能够在未来的日子里,过得更加幸福。

安徽优质高中联考有哪些学校?安徽优质高中联考有哪些院校? 安徽优质高中联考有哪些学校?安徽优质高中联考有哪些院校?安徽省优质高中联考,简称省考联考,是安徽省教育厅统一组织高中(含职高、技校、中专、技校)招生的考试,与普通高校举行的统一考试(简称高考)并行。该考试由省教育厅统一命题,统一评分,统一发放成绩。省考以省为单位,每年举行一次,为期两个月。其考试内容主要包括语文、数学、外语、综合能力测试以及思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等知识。 联考分为高中统考和全省统一招生考试,每年各招收高中应届毕业高中毕业生300人左右,分别参加全省统一招考试卷、综合素质测试和面试。 1.高中统考。考生按照省招考办公室规定的报名条件及时间,由本人书面报名并填写《安徽省普通高校高考报名表》,参加统一考试。 2.全省统一招生考试。考生进入全省统一招生考试,由各市(州)教育考试部门组织组织考试,考试科目为各校自行命题,单独考试,统一进行评分。 3.综合素质测试。由考生自行命题并填写《安徽省普通高校招生综合素质测试考生诚信承诺书》,参加综合素质测试,参加由所在学校组织测试,综合素质测试成绩以百分制的形式计入高校招生录取总成绩。考生综合素质测试合格者方可申请参加普通高校招生填报志愿。 综合素质测试内容:语文、数学、外语、物理、化学、生物、信息。具体为:语文100分、数学150分、外语75分、物理100分、化学75分、生物50分、信息技术50分、技术50分、综合20分。

安徽省首批省示范高中安徽省首批省示范高中 合肥市包河区第一中学位于包河区金寨路与永丰街交叉口,创建于1952年。学校占地面积36亩,建筑面积平方米,绿化面积平方米。现开设49个教学班,在校生4400余人,教职工238人。 学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为首,特色立校的办学理念,树立“以文化人”的品牌,积极推进素质教育,全面实施素质教育,在教育教学活动中始终贯彻“以人为本,以德育人,以艺促学,以美育人”的教育理念,注重基础,注重创新,注重发展特长,注重和谐发展,形成了“严谨求实、勤奋进取、团结团结、拼搏进取”的优良校风。学校现有教职工243人,其中高级教师56人,中级教师113人,全国优秀教师1人,安徽省特级教师3人,省市级以上优秀教师35人。近年来,学校先后被确立为国家教育实验基地,省“十一五”重点课题“信息技术与课程整合的研究”实验学校,合肥市德育工作先进集体,合肥市德育工作示范学校,合肥市现代教育技术实验学校,合肥市绿色学校,合肥市文明单位,合肥市语言文字规范化示范校,合肥市中小学日常行为规范示范学校,合肥市文明单位,合肥市园林式单位,合肥市花园式单位,合肥市德育工作先进集体,合肥市优秀家长学校。 近年来,学校多次被评为合肥市文明单位、合肥市高中教学工作先进集体、合肥市学校招生工作先进单位、合肥市教育科研先进单位、合肥市德育工作先进集体、合肥市艺术教育先进集体、合肥市教育科学研究先进单位、合肥市花园式单位等,教育教学质量稳步提升。学校先后被评为全国现代教育技术示范学校、全国中小学外语教育实验学校、全国现代教育技术实验学校,被确立为国家教育实验基地、国家级、省级课题“信息技术与课程整合的研究”实验学校,国家级、省级课题“心理健康教育研究”实验基地,国家级、省级课题“课程整合的研究”实验基地,国家级、省级课题“信息技术与课程整合的研究”实验基地,全国中小学外语教育工作先进单位,全国中小学德育工作先进集体,合肥市教育教学工作先进单位,合肥市人民满意学校。 合肥市 包河区第一中学 [2] 安徽省首批省示范高中 合肥市包河区第一中学位于包河区金寨路与永丰街交叉口,创建于1952年。学校占地面积36亩,建筑面积平方米,绿化面积平方米。现开设49个教学班,在校生4400余人,教职工238人。 学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为首,特色立校的办学理念,树立“以”的品牌,积极推进素质教育,全面实施素质教育。