21山西全国100所名校联考答案

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山西省名校联考专业参考书:法学专业: 《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《》《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《...》》作者:杨朝明 出版社: 法律出版社 出版时间: 2007年06月 ISBN: 9787503637396 出版日期: 2009年12月 开本: 16开 定价: 16.00 元法律学科是政法学科的重要组成部分,在社会主义现代化建设中起着推动作用。法律是治国理政的重要工具,法律是民主政治和社会生活的基础。法治国家是一个文明和谐的社会。社会主义法治是社会主义先进文明的一个重要方面。以立法为重点的法律与法律规范,是法律的灵魂。因此,学习法律,必须了解、熟悉我国的国家根本制度和基本法,掌握法学基本知识,养成法律思维的习惯。本书的编写者,是近年来山西省考法学专业的知名专家、学者,他们长期从事山西高等法律职业教育工作,对考法学专业的考生有非常丰富的教学经验和丰富的考试指导经验,本书对他们有很大的帮助。 本书由忻州学院出版社出版。

山西省百校联考答案: 2017年山西省政法干警招警考试备考资料 2017年山西省政法干警招警考试备考资料 2017年山西省政法干警招警考试备考资料(一)政治 1、政治命题的突出特点: 1、政治试卷具有连续性,试卷类型齐全,结构完整,信息全面,题量适中; 2、考查的知识点具有综合性和应用性。 3、考试题型以选择题为主,主观题与客观题相结合; 4、试卷的难度符合考试大纲规定的幅度。 2、试题结构与难度 (1)选择题:每小题4分,共30分;要求考生从每题提供的四个选项中,根据要求的答案正确地排除一个选项,将所选选项中最符合要求的选项列为正确答案。 (2)判断题:每小题3分,共36分,要求按照给定的一个整体从四个选项中选择最有利于自己的一个; (3)简答题:每小题3分,共24分;要求根据给出的文字材料和图形材料,运用辩证的眼光从文字材料中选出有利于自己的答案。 3、考试重点 (1)政治理论 2.1、马克思主义的根本观点: (1)马克思主义是人类历史上最伟大的科学,是科学社会主义理论大厦的坚实支柱。 (2)实践是检验真理的标准。 (3)马克思主义具有强大的生命力。 (4)当代科技革命和知识经济的发展为人类掌握了掌握真理、改造世界的力量。 (5)马克思主义具有鲜明的阶级性、人民性和实践性。 4、考试内容 刑法: 考察对犯罪和刑罚的认识和理解。 考察对危害国家安全罪、恐怖活动罪和破坏法律实施罪,对盗窃、诈骗、抢夺财物、敲诈勒索、故意伤害、故意毁坏公私财物的,对实施非法拘禁、侮辱、诽谤罪,对拐卖妇女、儿童罪、组织卖淫罪、强迫卖淫罪,对妨害作证罪,对妨害公务罪,对伪造、隐匿、毁灭证据罪,对毒品犯罪,对走私罪,对偷越国境罪和煽动民族仇恨、民族歧视罪。 考察对犯罪事实、证据的认定。 考察对犯罪的处罚。 考察对特殊犯罪的考察,如对贪污贿赂犯罪的考察等。 考察对未成年人犯罪等。

山西省联考答案:语文卷第1题: 《孟子·告子下》 [原文] 孟子曰: 子非我,安知我不知我者邪? 子非我,安知我不知子者邪? (注释] 孟子:名轲,战国时人,曾就学于鲁国邹国。 孟子曰: 子非我,安知我不知子者邪? (注释) 子非我:不是你的,你怎么知道我不了解你? 答:本题在阅读题中,考查的是文章所涉及的话题。孟子说,我不是你,你怎么知道我不了解你呢?子非我,指不属于你。问文中的子非我,指不属于你。从命题者的意图来看,是考查学生对文章材料与中心内容的理解。学生从文章中了解到的问题是:关于仁、义、礼、智、信、忠等等,即所谓的义,所以考查学生对义的考查是合理的;但是,对于我的了解,却是错误的,所以答案中涉及我的方面,也是错误的。所以,根据题干要求回答上述问题,才是正确的。 2. 山西省联考答案: 《孟子·告子下》 (原文) 孟子曰: 子非我,安知我不知子者邪? (注释) 孟子:名轲,战国时人,曾就学于鲁国邹国。 孟子曰: 子非我,安知我不知子者邪? (注释) 子非我:不是你的,你怎么知道我不了解你? 答:本题在阅读题中,考查的是文章所涉及的话题。孟子说,我不是你,你怎么知道我不了解你呢?子非我,指不属于你。问文中的子非我,指不属于你。从命题者的意图来看,是考查学生对文章材料与中心内容的理解。学生从文章中了解到的问题是:关于仁、义、礼、智、信、忠等等,即所谓的义,所以考查学生对义的考查是合理的;但是,对于我的了解,却是错误的,所以答案中涉及我的方面,也是错误的。所以,根据题干要求回答上述问题,才是正确的。

山西省联考考题:小学教师如何用新课程的理念与方法组织好课 (2015年山西省教师资格考试试题,共150分) 一、教材分析 (一)教材分析概述 1、依据大纲要求,在义务教育教学大纲规定的教材范围内选择小学数学、初中数学、高中数学三门学科作为考查考试对象。 (二)教材分析的基本思路 1、从教材内容看,本套教材根据教材内容,按学生的实际需要精心选择教材内容,既考虑全面,又有侧重; 2、从教材结构上看,本套教材以知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三维目标为指导,在充分考虑知识与能力的综合性、全面性与基本性的基础上,注意知识与能力的整合,突出基本能力的培养; 3、从教材编排上看,教材分单元知识,每单元对应一个单元,单元知识由教材中的知识点构成,单元知识内容由知识内容、能力要求、应用及评价三部分组成。 二、教材分析中的教材分析作用 1、对教材内容的分析与处理。教师在组织教学的过程中,首先要从教材分析的角度出发,根据学生知识与技能发展水平不同,确定恰当的教材内容,然后根据教材内容组织教学活动,使之与教学内容相适应。 2、加强对教材内容的组织,以实现教学目标的实现。 3、对教材内容的处理,要体现教师教学能力和水平的提高。 4、教材分析的成败,与教材的整体设计与编排密切相关。 三、教材分析方法 1、单元教学法(或单元组合教学法) 2、顺序教学法(或顺序组合教学法) 3、比较教学法(或比较组合教学法) 4、对比教学法(或比较组合教学法) 5、实验教学法(或比较组合教学法) 6、游戏教学法(或比较组合教学法) 7、自学教学法(或比较组合教学法) 8、谈话教学法(或比较组合教学法) 9、活动教学法(或对比教学法) (一)单元教学法(或顺序组合教学法) 1、单元教学法(或顺序组合教学法)的步骤为: (1)根据教材的内容确定教学单元; (2)根据教材内容确定教学顺序; (3)根据教材内容确定教学活动的方法; (4)根据教材内容确定教学的组织与实施。

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山西名校联考押题卷山西省2016届文科综合能力考卷(文科综合能力)押题卷 山西名校联考押题卷 一、考生登录本网站查看2016山西名校联考综合能力考卷(文科综合能力)押题卷,查看本试卷及答案,按照准考证上的考点及考试地点,按时参加考试。 二、考生在规定时段(如上午8:30-11.30或下午2:40-5:30)参加综合能力考试,考试地点在太原市万柏林区。考试实行闭卷考试(机试),每科120分钟。 三、考生凭准考证按规定的时间、地点,参加考试。参加考试时,除携带准考证外,考生还需同时携带准考证和有效身份证件(二代身份证或临时身份证),缺少上述证件的考生,须到所在招生单位申请补办。考生须按规定填报本人成绩登记表,并交纳考务费30元。 四、考生在考试时,不得携带试题、答题卡。 五、考生在考试结束后,要按规定填写《考生诚信考试承诺书》并签字,方可领取试卷。考生所交费用不予退还。 六、考试结束10分钟后方可交卷,逾期不交卷,视为自动放弃考试资格。 七、请考生务必按照监考员指令和有关规定和要求进行作答。答卷无效。